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摘 要：中职作文训练，要充分体现学生的自主意识，鼓励他们立足自我、倾诉自我、展现自我，做到“用我心思我事，用我手写我心”，把自己的真实思想、真情实感大胆的表达出来，写出自己的个性、写出自己的精彩。
关键词：作文训练； 思考； 感动； 发现
1006-3315（2012）08-121-001
全日制义务教育《课程标准》提出：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。也就是希望我们在写作文时能够立足自我、把握自我，说自己的话，写自己的事，抒自己的情，做到“用我心思我事，用我手写我心”，把一个真实、个性的我展现在读者面前。但在写作训练过程中，许多同学往往忽略了对自己的关注、忽视了心灵的参与和情感的宣泄，编写出来的“我”即单薄又陌生，给人空洞虚检测的感觉，那么我们如何写出一个真实、独特、个性鲜明的“我”呢？
苏
其实，在我们的周围，每天都有新事物出现，每天都有新情况发生，只要稍微留心，便会有与众不同的发现。比如在以环保为话题的作文中，多数同学提到了“白色污染”的治理问题，有一个同学却提到了“花色污染”。什么是“花色污染”呢？就是街道两旁、店铺门口，促销人员滥发给行人的那些彩页广告。它们大小不一、五花八门被人们随意地扔在马路边，丢在车篮里，随风而起，杂乱不堪，既影响了市容市貌，又浪费了资源。这种现象引起了这位同学的注意，因而产生了治理“花色污染”的念头。与“白色污染”这一传统的叫法相比，“花色污染”这一提法是新鲜的，观察的角度是独特的，所反映的现象是带有普遍性的，给人耳目一新的感觉。法国作家福楼拜说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”所以要写好作文，除了丰富自己的生活，还要善于观察，善于独辟蹊径，走自己的路，写自己的事。
世界上没有两片完全相同的树叶，也找不到两个完全一样的“我”。由于每个人的生活环境不同，学习状况、成长经历不同，“我”的人生经验、生活感受也是与众不同的。所以，我们的文章要个性一点，要从“我”出发，写出“我”的生活、“我”的想法、“我”的精神、“我”的情感，把一个真实、独特的“我”展示给读者。只有这样，作文才有性情、才有活力。
关键词：作文训练； 思考； 感动； 发现
1006-3315（2012）08-121-001
全日制义务教育《课程标准》提出：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。也就是希望我们在写作文时能够立足自我、把握自我，说自己的话，写自己的事，抒自己的情，做到“用我心思我事，用我手写我心”，把一个真实、个性的我展现在读者面前。但在写作训练过程中，许多同学往往忽略了对自己的关注、忽视了心灵的参与和情感的宣泄，编写出来的“我”即单薄又陌生，给人空洞虚检测的感觉，那么我们如何写出一个真实、独特、个性鲜明的“我”呢？
一、写出我的真正思考
文章是表现生活、交流思想的载体。一篇好的作文应该写出作者的真实想法，传达自己在某一方面独到见解。走向青春时代的中学生，热情奔放、思维活跃，他们身处社会变革的大潮之中，面对缤纷复杂的社会现象，经历成长过程中的风风雨雨，内心深处总会涌出无数的感想。作为老师，要及时引燃学生思想的火花，鼓励他们如实地记下自己的所思、所想，大胆地说出心里话，把自己最真实声音传递给读者，作文中的我会因此而灵动起来。比如，在长跑比赛中，我班同学王茹，克服种种不适，坚持走完了最后一圈。有人称赞她的坚持到底的精神，有人肯定重在参与的行为。她在总结会上说：“其实跑完第一圈时，我就跑不动了，决定退场了，是老师的鼓励、同学们的支持，激发了我坚持到底的勇气。我觉得：一个人处于困境时，最需要的是精神上的帮助，哪怕是一句鼓励的话，都有可能帮助他迈过生命中的某一个坎。所以，我希望大家都能做一个有爱心的人，一个热心帮助别人的人。”她的话不是什么豪言壮语，也不含什么高深的道理，却说出了一个“落后者”的心声，道出了自己的深切体验，因而获得了同学们的热烈掌声。苏
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霍姆林斯基曾经指出，“学生日复一日年复一年地重复着别人的思想，却没有表达自己的思想”，他们写的文章往往是“一些硬挤出来的笨拙的背诵下来的句子和词组，它们的意思连儿童本人也模糊不清的。”可见，只有真实清楚地表达出自己的真实思考，作文才能明白流畅、才具可读性。二、写出我的真实感动
写作是自我心境的一种流露，是学生酸甜苦辣情感的寄托。感人的文章大都蕴涵着作者浓浓的真情、传递着他们内心的快乐和深深感动。朱自清《背影》中的父亲上下铁道，攀爬站台为儿子写桔子的背影，不仅使作者感动的潸然泪下，也深深地打动了读者的心。白居易曾说：“感人心者莫乎先情。”要想打动别人，首先要打动自己，要动真情，要写出发自内心的感动。中学生情感丰富、易感性强，生活中一句温暖的提示、一个鼓励的眼神、一个善意的微笑，都能撩起他们感情的涟漪；大自然中的一片落叶、一声鸟鸣、一丛风中的芦苇都能拨动他们心灵的琴弦。我们要引导学生抓住生活中的这些动情点、闪光点，用心体会心灵中的每一次悸动，并把自己的这些感动用文字表达出来，传递给读者，让人们感觉到：文中的“我”不仅有血有肉，而且有情有义。三、写出我的独到发现
“文似看山不喜平”，平淡无奇、人云亦云的文章经不起读者的推敲，而材料鲜活、有着独到发现的文章却倍受读者的青睐。古今中外，名家名篇，许多优秀的作文大都包含着作者独到的观察和发现。虽然在个人经历、知识层面上我们无法和名家们相比，但是我们和名家一样也有一双明亮的眼睛，我们可以用这双眼睛来观察人生、观察社会、观察世界，大到河海宇宙、小到秋毫尘埃，只要自己喜欢的事物就认真细致的观察，能够从纷繁复杂的现象中看出问题的本质，从别人不经意的事情中发现深层的社会内涵。“人人眼中有，他人笔下无”说的就是这个道理。其实，在我们的周围，每天都有新事物出现，每天都有新情况发生，只要稍微留心，便会有与众不同的发现。比如在以环保为话题的作文中，多数同学提到了“白色污染”的治理问题，有一个同学却提到了“花色污染”。什么是“花色污染”呢？就是街道两旁、店铺门口，促销人员滥发给行人的那些彩页广告。它们大小不一、五花八门被人们随意地扔在马路边，丢在车篮里，随风而起，杂乱不堪，既影响了市容市貌，又浪费了资源。这种现象引起了这位同学的注意，因而产生了治理“花色污染”的念头。与“白色污染”这一传统的叫法相比，“花色污染”这一提法是新鲜的，观察的角度是独特的，所反映的现象是带有普遍性的，给人耳目一新的感觉。法国作家福楼拜说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”所以要写好作文，除了丰富自己的生活，还要善于观察，善于独辟蹊径，走自己的路，写自己的事。
世界上没有两片完全相同的树叶，也找不到两个完全一样的“我”。由于每个人的生活环境不同，学习状况、成长经历不同，“我”的人生经验、生活感受也是与众不同的。所以，我们的文章要个性一点，要从“我”出发，写出“我”的生活、“我”的想法、“我”的精神、“我”的情感，把一个真实、独特的“我”展示给读者。只有这样，作文才有性情、才有活力。