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摘要：在现代科学技术迅速发展，以高技术、高学历为特征的信息社会里，对各类人才提出了更高的要求。西语人才不应该只具备西语语言文化知识和用西语进行沟通的能力，他们还应该具有多方面的能力和综合素质。本文通过以大连外国语学院西班牙语专业为例，对高校西班牙语专业人才培养模式进行分析。
关键词：西班牙语 人才培养
大连外国语学院西班牙语专业的培养目标是培养具备扎实的语言基本功，较强的听、说、读、写、译能力，宽泛的人文科学知识，了解西语国家的基本国情，能胜任外事、商贸、专业外语教学、国际文化交流及科研等领域的国际型、应用型、复合型人才。
近几年，新开或准备开设西班牙语专业的公立或私立高等院校如雨后春笋般地涌现，招生规模逐年大幅度增加，西语人才市场的竞争呈现激烈状态。但综观全国西班牙语语言文学学科的现状来看，课程设置单一（全国只有西语语言文学一个专业）、师资力量不足、基本教材陈旧和不足，成为本学科发展的严重瓶颈。目前一些重点大学正努力在高年级课程设置和教材多样化方面下功夫，探索培养人才的新模式，力求使教学更好地适应我国经济发展和社会进步的需要。
作为二十个国家的语言和国际通用语种之一，全世界讲西语的人口超过4亿人，西语的发展及其影响与日俱增，世界各国都在开展西语教学。为了加快我国整体经济发展的步伐，我国启动了振兴东北老工业基地战略。而作为科技教育大省，辽宁省要为东北老工业基地的振兴起先导和示范作用。根据指示，各类教育要及早调整学科结构和教学内容；要根据市场需要，大胆创新，多出成果，培育新的经济增长点，使老工业基地焕发出新的活力。作为东北唯一的一所外语院校，大连外国语学院承担着中西经济与文化沟通的桥梁，承担着为地区经济的发展培养所需要的外语人才。大连市作为“重振东北老工
从最近几年我国西语本科毕业生就业趋势来看，75%以上在企业界就业，省级大学毕业生在企业就业的比例接近90%。这种就业趋势使培养西语人才的高校面临着必须调整高年级的课程设置和教学内容、探索新的人才培养模式的重大挑战。我们只有不断地进行教学改革，创建新的人才培养模式，巩固和发展本专业的特色教学，大力提高教学质量和学生多方面的能力和综合素质，才能迎接人才市场的挑战，才能在竞争中立于不败之地。
到目前为止，参加全国西班牙语教学研究会高等院校中，全部只有一个专业：西班牙语语言文学专业。这种全国西语专业设置单一的格局已经无法满足我国经济发展和对外开放的需求。我们认为，西语专业大学毕业生的就业主渠道是在企业界，西班牙语学科建设必须与时俱进适应这一新的趋势，必须打破单一的专业设置格局，调动一切教育资源（包括可供我使用的国外教育资源），大胆探索和创建新型教学模式，为我国的经济建设培养合格的既精通西语和西语国家文化，又具有工商管理领域的专门知识和技能的人才。大连外国语学院西班牙语专业的全体教师决心排除万难，大胆探索，在办好语言文学专业的基础上，通过国际化办学的渠道，采用合作办学的形式，培养工商管理人才，以满足辽宁和全国经济建设的需要。
目前大外西语专业在国际化办学的规模和效果，在全国属于一流，我们所创建的西语企业管理专业在全国也是独一无二的，这两项已经成为大外特色教学的重要组成部分。我们先后与西班牙罗维拉比尔吉利大学、西班牙萨拉曼卡主教大学、古巴哈瓦那大学及西班牙布尔戈斯国际商学院建立校级交流关系，每年将西语专业3年级的优秀学生派往上述国家进行留学深造。在学生大学四年级找工作期间，有国外留学经历的学生深受用人单位的欢迎。我们与国外大学的合作模式多样，每年向上述学校派出的学生人数在全国也首屈一指。经过10年的不断摸索创新，大连外国语学院西班牙语专业已经形成了鲜明的办学特色，通过特色鲜明的办学模式、完整的教学质量保障和监控体系，大连外国语学院西班牙语专业所培养的学生以外语基本功扎实、为人诚实正直、工作细心肯干受到用人单位的极高赞誉及社会各界的一致好评。
为适应未来的发展，我们将继续拓宽与国外高校的合作，加大与社会企业合作力度旨在培养学生在具有扎实外语功底的同时能够兼备丰富的社会工作经验，为社会培养更加优秀的外语人才而做出更多的贡献。
作者简介：
姜萌 （1982—） 性别：女 籍贯：辽宁省 鞍山市 单位：大连外国语学院 职称：讲师 研究方向：跨文化交流学、翻译学
魏媛媛 （1985—） 性别：女 籍贯：辽宁 沈阳单位：大连外国语学院 职称：讲师 研究方向：教学法 文学
关键词：西班牙语 人才培养
大连外国语学院西班牙语专业的培养目标是培养具备扎实的语言基本功，较强的听、说、读、写、译能力，宽泛的人文科学知识，了解西语国家的基本国情，能胜任外事、商贸、专业外语教学、国际文化交流及科研等领域的国际型、应用型、复合型人才。
近几年，新开或准备开设西班牙语专业的公立或私立高等院校如雨后春笋般地涌现，招生规模逐年大幅度增加，西语人才市场的竞争呈现激烈状态。但综观全国西班牙语语言文学学科的现状来看，课程设置单一（全国只有西语语言文学一个专业）、师资力量不足、基本教材陈旧和不足，成为本学科发展的严重瓶颈。目前一些重点大学正努力在高年级课程设置和教材多样化方面下功夫，探索培养人才的新模式，力求使教学更好地适应我国经济发展和社会进步的需要。
作为二十个国家的语言和国际通用语种之一，全世界讲西语的人口超过4亿人，西语的发展及其影响与日俱增，世界各国都在开展西语教学。为了加快我国整体经济发展的步伐，我国启动了振兴东北老工业基地战略。而作为科技教育大省，辽宁省要为东北老工业基地的振兴起先导和示范作用。根据指示，各类教育要及早调整学科结构和教学内容；要根据市场需要，大胆创新，多出成果，培育新的经济增长点，使老工业基地焕发出新的活力。作为东北唯一的一所外语院校，大连外国语学院承担着中西经济与文化沟通的桥梁，承担着为地区经济的发展培养所需要的外语人才。大连市作为“重振东北老工
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业基地”倡议下重点发展的城市，最近几年有很多外资企业进驻。企业要发展，必然需要大量的外语人才。而社会对西班牙语人才的需求最近几年一直呈上升趋势。因此，作为沿海开放城市大连唯一的一所外国语院校——大连外国语学院，在2002年开办了西班牙语专业，这无疑为大连、辽宁及其东北乃至全国培养新型外语人才提供了新的教学基地。从最近几年我国西语本科毕业生就业趋势来看，75%以上在企业界就业，省级大学毕业生在企业就业的比例接近90%。这种就业趋势使培养西语人才的高校面临着必须调整高年级的课程设置和教学内容、探索新的人才培养模式的重大挑战。我们只有不断地进行教学改革，创建新的人才培养模式，巩固和发展本专业的特色教学，大力提高教学质量和学生多方面的能力和综合素质，才能迎接人才市场的挑战，才能在竞争中立于不败之地。
到目前为止，参加全国西班牙语教学研究会高等院校中，全部只有一个专业：西班牙语语言文学专业。这种全国西语专业设置单一的格局已经无法满足我国经济发展和对外开放的需求。我们认为，西语专业大学毕业生的就业主渠道是在企业界，西班牙语学科建设必须与时俱进适应这一新的趋势，必须打破单一的专业设置格局，调动一切教育资源（包括可供我使用的国外教育资源），大胆探索和创建新型教学模式，为我国的经济建设培养合格的既精通西语和西语国家文化，又具有工商管理领域的专门知识和技能的人才。大连外国语学院西班牙语专业的全体教师决心排除万难，大胆探索，在办好语言文学专业的基础上，通过国际化办学的渠道，采用合作办学的形式，培养工商管理人才，以满足辽宁和全国经济建设的需要。
目前大外西语专业在国际化办学的规模和效果，在全国属于一流，我们所创建的西语企业管理专业在全国也是独一无二的，这两项已经成为大外特色教学的重要组成部分。我们先后与西班牙罗维拉比尔吉利大学、西班牙萨拉曼卡主教大学、古巴哈瓦那大学及西班牙布尔戈斯国际商学院建立校级交流关系，每年将西语专业3年级的优秀学生派往上述国家进行留学深造。在学生大学四年级找工作期间，有国外留学经历的学生深受用人单位的欢迎。我们与国外大学的合作模式多样，每年向上述学校派出的学生人数在全国也首屈一指。经过10年的不断摸索创新，大连外国语学院西班牙语专业已经形成了鲜明的办学特色，通过特色鲜明的办学模式、完整的教学质量保障和监控体系，大连外国语学院西班牙语专业所培养的学生以外语基本功扎实、为人诚实正直、工作细心肯干受到用人单位的极高赞誉及社会各界的一致好评。
为适应未来的发展，我们将继续拓宽与国外高校的合作，加大与社会企业合作力度旨在培养学生在具有扎实外语功底的同时能够兼备丰富的社会工作经验，为社会培养更加优秀的外语人才而做出更多的贡献。
作者简介：
姜萌 （1982—） 性别：女 籍贯：辽宁省 鞍山市 单位：大连外国语学院 职称：讲师 研究方向：跨文化交流学、翻译学
魏媛媛 （1985—） 性别：女 籍贯：辽宁 沈阳单位：大连外国语学院 职称：讲师 研究方向：教学法 文学