本站原创摘要5-6
Abstract6-11
插图或附表清单11-12
第一章 绪论12-17
1.1 选题背景和探讨作用12-13
1.1.1 选题背景12-13
1.1.2 探讨作用13
1.2 探讨内容与思路13-14
1.2.1 探讨内容13-14
1.2.2 拟解决的关键不足14
1.2.3 探讨思路14
1.3 探讨策略和技术路线14-16
1.3.1 探讨策略14-15
1.3.2 技术路线15-16
1.4 论文框架16-17
第二章 国内外相关探讨综述与评析17-26
2.1 城市规划专业教育的产生和进展17-19
2.1.1 西方城市规划教育的产生与进展17-18
2.1.2 我国城市规划专业教育的产生及其进展近况18-19
2.2 新形势下我国城市规划专业教育系统革新19-21
2.2.1 专业论述策略的转变19
2.2.2 人才培养目标的核心素养19-20
2.2.3 课程系统调整20
2.2.4 突出地方特点20-21
2.3 城市规划专业人才培养方式探讨21-22
2.3.1 城市规划的教育近况21
2.3.2 对合理人才培养方式的探讨21-22
2.4 城市规划人才知识结构探讨22-23
2.4.1 城市规划知识的层次结构22
2.4.2 西方城市规划知识结构的演变22-23
2.4.3 我国城市规划知识结构的演变23
2.5 城市规划专业人才能力需求探讨23-24
2.6 城市规划专业人才综合素质培养探讨24
2.7 相关探讨评析24-26
第三章 安徽省城市规划专业本科人才培养情况调查26-36
3.1 调查内容与策略26
3.2 结果浅析26-33
3.2.1 专业知识结构26-29
3.2.2 专业操作能力29-30
3.2.3 综合素质30-31
3.2.4 培养方式31-33
3.3 城市规划专业人才需求浅析33-36
第四章 安徽省地方城市规划专业本科人才培养方式构建36-60
4.1 新时期城市规划本科人才培养特点36-37
4.1.1 人才培养在原有学科基础上呈现多元化进展36
4.1.2 人才培养注重对综合素质的培养与执业教育的融合36-37
4.1.3 人才培养历程注重课程系统的开放性和弹性37
4.2 安徽省地方城市规划专业本科人才培养案例探讨37-54
4.2.1 专业人才培养目标38
4.2.2 就业方向和基本的专业方向设置38-39
4.2.3 专业人才知识与能力结构39-41
4.2.4 专业教学方式41-42
4.2.5 专业课程系统42-51
4.2.6 实践教学51-54
4.2.7 特点化培养54
4.3 安徽省地方院校城市规划专业本科人才培养对策54-60
4.3.1 专业人才培养的教学资源55-57
4.3.2 专业人才培养教学管理系统57-58
4.3.3 专业人才培养教学手段与策略58-60
第五章 结语60-62
5.1 主要结论60
5.2 主要革新点60-61
5.3 探讨展望61-62