本站原创内容摘要4-5
Abstract5-10
第1章 导论10-20
1.1 探讨背景10-11
1.2 探讨的目的与作用11-12
1.3 论述基础12-15
1.3.1 成本分担论述12
1.3.2 博弈论论述12-13
1.3.3 公平与效率论述13-14
1.3.4 马斯洛的需要层次论述14-15
1.4 贫困大学生教育救助不足的文献综述15-20
1.4.1 国内探讨情况15-18
1.4.2 国外对贫困大学生教育救助的文献18-20
第2章 贫困大学生的产生理由浅析20-24
2.1 相关概念界定20-22
2.1.1 贫困20
2.1.2 贫困大学生20-21
2.1.3 教育救助21-22
2.2 贫困大学生的产生理由浅析22-24
2.2.1 自然理由22
2.2.2 社会理由22-23
2.2.3 经济理由23
2.2.4 家庭理由23-24
第3章 贫困大学生教育救助近况24-28
3.1 奖助学金方面25-26
3.2 学生贷款方面26
3.3 勤工助学方面26-27
3.4 其他资助政策方面27-28
第4章 当前贫困大学生教育救助有着的不足28-38
4.1 缺乏有效的贫困大学生界定标准30
4.2 政策执行方面有着的不足30-35
4.2.1 各项救助政策宣传不到位30-31
4.2.2 奖助学金发放不公平31-33
4.2.3 学生贷款还不能满足学生需求33
4.2.4 社会资本在高校间分配不均33-34
4.2.5 社会对贫困学生的救助不到位34-35
4.3 就业方面35
4.4 心理救助方面35-36
4.4.1 缺乏心理救助35-36
4.4.2 缺乏对贫困大学人生价值观的科学引导36
4.5 缺乏新的救助项目36-38
第5章 改善贫困大学生教育救助系统的对策浅析38-48
5.1 合理界定贫困大学生38
5.2 加强教育救助的宣传工作38-39
5.2.1 加强教育救助宣传38-39
5.2.2 引导家长支持子女入学39
5.3 改善学生贷款机制39-40
5.3.1 延长贷款期限39-40
5.3.2 加强助学贷款法制化建设40
5.3.3 加强社会信用系统建设40
5.4 改善勤工助学机制40-41
5.4.1 增加勤工助学岗位40-41
5.4.2 提供技能培训41
5.5 提供充足教育救助资金41-44
5.5.1 加大财政投入41-42
5.5.2 发挥社会力量捐资助学42
5.5.3 合理发放救助金42-43
5.5.4 建立健全监督体制43-44
5.5.5 扩大救助范围44
5.6 加强贫困大学生人文关怀44-48
5.6.1 营造良好校园环境44-45
5.6.2 加强贫困大学生思想教育45-46
5.6.3 贫困大学生自身要自立自强46-47
5.6.4 加强同学间人文关怀47-48
附录48-50