男女平等《妇女杂志》女性观

摘要：近代中国社会，受西方男女平等思想的影响，爱国志士们面对积贫积弱的中国近况、民族存亡的社会难题时，逐渐认识到女性解放与进展的重要量。但是，倍受中西方文化激荡碰撞、新旧思潮交替冲突的影响，在女性进展的角色定位、平等内涵、实现路径、进展方向等方面，有着着争议与辩论。作为知识分子交流与论战的舞台——《妇女杂志》扮演着女性解放思潮的“引领者”和“宣传者”角色。由此，《妇女杂志》自然而然地成为考察民国时期女性解放与进展不足的一扇“窗户”。在女性进展的角色认知上，《妇女杂志》呈现出来了“男女平等”与“男女有别”的两个女性观本质，由此产生了女性在进展目标上出现了“人”还是“女人”的不同。第一部分，主要包括四个方面的内容。首先，以选题缘由和选题作用提出了本论文论述的不足：以《妇女杂志》入手，民国时期女性解放观念的进展与变迁；其次，通过对于近年来探讨《妇女杂志》的相关论文与专著的综述，反映目前对于《妇女杂志》探讨的近况与成果；再次，在探讨视角方面，以《妇女杂志》为探讨文本，以性别角色为探讨视角；“女性观”的论文选题和女性教育、职业和婚姻三个方面的论述观点，体现了本论文的革新点；最后，在探讨思路上，以女性为女、为妻、为母的性别角色为线索，通过对女性教育观念、职业观念、婚姻观念的梳理与考察，浅析女性观念的特点、理由和评价；在探讨策略上采取了文本浅析法与内容浅析法。第二部分，对《妇女杂志》进行了概括性介绍。《妇女杂志》刊行17年，经历了新文化运动、五四运动、国民革命运动等社会大变革，其内容是民国社会急遽变迁的历史缩影，更是探讨近代女性群体的重要资料。其存活与进展取决于出身名门、主持得人、取材精审和推销得法等方面的综合因素。商务印书馆是《妇女杂志》出版的平台，编译所是其管理者。在主持方面，一是得益于主编的努力，二是得益于其撰稿执笔群；三是得益于固定的读者群。编辑方针和内容安排的不断变革和革新，使得杂志能够适应社会进展的要求，内容丰富、质量上乘。商务印书馆发行平台的运用、发行专号的推动、读者奖励措施的实行，使得杂志十分畅销。第三部分，女性教育观念方面。首先，简要概述了中国女子教育的观念。传统社会，女子教育局限于男尊女卑的贤内助教育；近代社会以来，逐渐重视和倡导女性学校教育。其次，浅析了《妇女杂志》在女性教育观念呈现出来的四种类型：贤妻良母论、职业技能论、男女平等论和女子特质论。再次，浅析了女性教育观念的特点。四种类型的女性教育观念在认同女性教育重要量上有着着共同点；在教育缘由、教育内容、教育目标上有着着“男女同教”与“男女分教”的分歧点。最后，浅析了男女同教与男女分教观念，在贤妻良母主义的讨论、大学男女同校之争、男女同样教育、教育观念“人性化”与“女性化”等方面的争论。第四部分，女性职业观念方面。首先，简要概述了中国女性职业观念。传统社会中，在职业观上有着“男主外女主内”的特点；近代社会逐渐出现了鼓励女性就业的变化。其次，《妇女杂志》在女性职业观念上有着着三种类型：家庭职业论、社会职业论、性别职业论。再次，浅析了其特点。三种类型的女性职业观念在力促女性就业上有着着共同点；在职业与生理、职业与母性等方面有着着“男女同业”与“男女分业”的分歧点。最后，浅析了男女同业与男女分业的争论。两者的争论体现在职业与家事、职业与经济独立、女性职业的“人性化”与“女性化”等三个方面。第五部分，女性婚姻观念方面。首先，简要概述了中国女性婚姻观念。传统社会有着着“夫尊妇卑”的婚姻观念，近代社会逐渐主张平等自由、个性解放的婚姻观。其次，《妇女杂志》有着着四种不同类型的女性婚姻观念。包括自由权利论、婚制改良论、性别差别论和离婚保守论类型。再次，浅析了其特点。四种类型女性婚姻观念在批判机械婚姻上有着着共同点；在离婚与人道主义、道德标准、人格尊重三个方面有着着“男女同权”与“男女分视”的分歧。最后，通过对于郑振壎婚姻史透出的离婚性别差别和《妇女杂志》关于是否可以与旧式妻子离婚两个方面，集中反映不同论者在“男女同权”与“男女分视”上的争论。第六部分，《妇女杂志》女性观评价。首先，浅析《妇女杂志》女性观的本质。其女性观呈现出男女平等与男女有别的两个本质特点，由此导致其进展目标呈现出“人”还是“女人”的差别。其次，阐述了《妇女杂志》的女性观特点。观念理解多元化、性别认知差别化、主导核心男性化、论述基础西方化是其女性观的特点。再次，挽救危亡使命的赋予、新旧思潮冲突的消解是其本质和特点产生的理由。最后，浅析了《妇女杂志》女性观的作用。一是引领了女性解放论述的思潮，二是探讨了女性解放的实践难题。女性观是来源于社会客观有着的一种观念意识。探讨《妇女杂志》的女性观，不仅可以出当时社会对于女性解放与进展的深思；同时，也可以映照出当今社会女性进展不足有着的历史渊源，为当今女性解放与进展提供有益的借鉴。关键词：妇女杂志论文女性观论文男女平等论文男女有别论文

中文摘要4-7

Abstract7-16

第1章 绪论16-42

1.1 不足的提出16-23

1.1.1 选题缘由16-22

1.1.2 选题作用22-23

1.2 文献综述23-35

1.2.1 论文综述24-33

1.2.2 著作综述33-35

1.3 探讨视角与革新之处35-39

1.3.1 探讨视角35-38

1.3.2 革新之处38-39

1.4 探讨思路与策略39-42

1.4.1 探讨思路39-40

1.4.2 探讨策略40-42

第2章 《妇女杂志》概述42-76

2.1 出身名门42-46

2.1.1 商务印书馆42-45

2.1.2 编译所45-46

2.2 主持得人46-54

2.2.1 编者群46-48

2.2.2 执笔群48-51

2.2.3 读者群51-54

2.3 取材精审54-68

2.3.1 编辑方针54-60

2.3.2 内容安排60-68

2.4 推销得法68-76

2.4.1 发行专号69-71

2.4.2 激励读者71-76

第3章 教育观：男女同教与男女分教76-134

3.1 中国女性教育观念概述76-83

3.1.1 传统女性教育观：贤内助教育77-79

3.1.2 近代女性教育观：倡导学校教育79-83

3.2 《妇女杂志》教育观念类型83-98

3.2.1 贤妻良母论85-89

3.2.2 职业技能论89-92

3.2.3 男女平等论92-95

3.2.4 女子特质论95-98

3.3 《妇女杂志》教育观念特点98-118

3.3.1 共同点：认同女学之重98-101

3.3.2 分歧点：男女同教与男女分教101-118

3.4 男女同教与男女分教观念的论争118-130

3.4.1 贤妻良母主义的讨论118-120

3.4.2 大学男女同校之争120-126

3.4.3 男女同样教育之争126-128

3.4.4 教育观念的“人性化”与“女性化”128-130

小结130-134

第4章 职业观：男女同业与男女分业134-184

4.1 中国女性职业观念概述135-142

4.1.1 传统女性职业观：男外女内135-138

4.1.2 近代女性职业观：鼓励就业138-142

4.2 《妇女杂志》职业观念类型142-153

4.2.1 家庭职业论144-147

4.2.2 社会职业论147-150

4.2.3 性别职业论150-153

4.3 《妇女杂志》职业观念特点153-166

4.3.1 共同点：力促女性就业153-156

4.3.2 分歧点：男女同业与男女分业156-166

4.4 男女同业与男女分业观念的论争166-182

4.4.1 职业与家事166-175

4.4.2 职业与经济独立175-179

4.4.3 职业观念的“人性化”与“女性化”179-182

小结182-184

第5章 婚姻观：男女同权与男女分视184-236

5.1 中国女性婚姻观念概述185-190

5.1.1 传统女性婚姻观：夫尊妇卑185-187

5.1.2 近代女性婚姻观：平等自由187-190

5.2 《妇女杂志》婚姻观念类型190-204

5.2.1 自由权利论193-196

5.2.2 婚制改良论196-199

5.2.3 性别差别论199-202

5.2.4 离婚保守论202-204

5.3 《妇女杂志》婚姻观念特点204-213

5.3.1 共同点：批判机械婚姻205-207

5.3.2 分歧点：男女同权与男女分视207-213

5.4 男女同权与男女分视观念的论争213-231

5.4.1 离婚的性别化差别：郑振壎婚姻史214-224

5.4.2 尊重女性的男子是否可与不满意的旧式妻子离婚224-228

5.4.3 婚姻观念的“人性化”与“女性化”228-231

小结231-236

第6章 《妇女杂志》女性观评价236-282

6.1 《妇女杂志》女性观本质237-244

6.1.1 本质之一：男女平等238-239

6.1.2 本质之二：男女有别239-242

6.1.3 女性进展目标：“人”与“女人”242-244

6.2 《妇女杂志》女性观特点244-260

6.2.1 观念理解多元化245-248

6.2.2 性别认知差别化248-252

6.2.3 主导核心男性化252-256

6.2.4 论述基础译制化256-260

6.3 《妇女杂志》女性观产生理由260-268

6.3.1 民族国家建构使命的赋予260-263

6.3.2 新旧思潮交替冲突的消解263-268

6.4 《妇女杂志》女性观作用268-278

6.4.1 引领女性解放论述潮流269-274

6.4.2 探讨女性解放实践难题274-278

小结278-282

结论282-286