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摘要：本论文以苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教学为探讨对象,首先以教材编写的论述依据、选文编写特点及内容、作业系统的构成及设计特点、助读系统的内容及设计特点几个方面出发,探讨苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教材的编制特点,然后浅析苏教版高中语文《唐诗宋词选读》的教学近况,指出教学中有着的不足及其理由,最后,针对有着不足,结合教材特点和实践经验,以端正学习态度、激发学生兴趣、加强鉴赏指导、培养探究意识、创造性地利用教材、开展语文实践活动等方面入手,进行细致地探讨,总结出一些具体可行的教学对策,以期为苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教学的进展提供借鉴参考。关键词：苏教版高中语文《唐诗宋词选读》论文教材编制论文教学对策论文
中文摘要4-5
Abstract5-6
引言6-11
第一章 苏教版高中语文《唐诗宋词选读》的编制11-26
第一节 编写的论述依据11-14
一、现代学习论述11-12
二、现代课程论述12-13
三、语文新课改理念13-14
第二节 选编的内容及特点14-21
一、选文内容14-17
二、选编特点17-21
第三节 作业系统的构成及设计特点21-24
一、作业系统的构成21-23
二、作业系统的设计特点23-24
第四节 助读系统的构成及设计特点24-26
一、助读系统的构成24-25
二、助读系统的设计特点25-26
第二章 苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教学近况浅析26-31
第一节 教学中有着的不足26-27
一、学生方面26-27
二、教师方面27
第二节 教学偏失的理由浅析27-31
一、当代经济文化现象对语文教育的影响27-28
二、教师观念滞后于新课程、新教材理念28
三、“分数至上”的功利主义思想的影响28-31
第三章 苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教学对策探究31-56
第一节 端正学习态度,接受经典的洗礼31-32
第二节 创设乐学情境,激发学生兴趣32-38
第三节 加强鉴赏策略指导,提升学生鉴赏能力38-50
第四节 培养探究意识,鼓励学生个性化解读50-52
第五节 创造性地利用教材,有所为有所不为52-54
第六节 以作业系统为依托,开展丰富多彩的语文活动54-56
结语56-57