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钢琴学习中慢练

收藏本文 2024-03-13 点赞:24577 浏览:116258 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:文章主要针对在钢琴学习过程中慢练的重要性,以及对如何进行慢练做了详细论述。通过慢练可以准确的把握音乐的每个细节,解决一切技术难点。只有运用正确的慢练方法才能弹奏得轻松自如,并且完整流畅的表现音乐。
关键词:钢琴;慢练;重要性;方法
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在钢琴学习中,反复、艰苦的练习不但贯穿于整个钢琴学习的全过程,甚至贯穿于钢琴演奏家的成长过程。所谓“拳不离手,曲不离口”。一旦停止不间断的练习,弹琴者的整个手指机能、触键感觉、技术水准以及音乐感觉都会立即退化。因此,练琴就成为弹琴人不可摆脱的使命。而慢练则是钢琴练习中不可或缺、至关重要的一部分。慢练,是指放慢速度以弹琴者完全能够胜任的速度来练习曲子。它是解决一切技术难点的有效途径。

一、慢练在钢琴练习中的重要性

1.慢练可以使指法和弹奏动作更准确

在开始练琴时尤其是一首新乐曲时,慢练就好比一个放大镜,既让练习者清楚地看到整体下扩大了的部分细节,使其谨慎地注意到音乐的每个细胞,也能使演奏者养成良好的练琴习惯,并有助于记下正确的指法。千万不要任意更改指法,只有在困难片段无法克服的情况下,才研究通过更改指法使之“由难变易”的可能性。一般情况下,一定要在读谱阶段既按最佳指法弹奏,并且通过慢练将它固定下来。那么,这个时候弹奏的基本动作也要做以正确的调整。在慢练的过程中思考时间变长了,手指的运动能充分放映到大脑,渐渐地手指、手腕、手臂的协调配合以及合理顺畅的移动运用就形成了运动神经的条件反射,并促进了弹奏动作的连贯性,使弹奏者清楚地明了整个动作的走向及幅度,从而解决弹奏过程中的准确性。

2.慢练可以增强肌肉的控制力

首先,慢弹可以提高手指的控制力。在慢练时手臂带动手指或高抬下键或快速轻巧弹跳,这都在充分感受触键点和触键速度带来的不同感觉及音响效果,使练习者可以更加深刻的记住这样的感觉,不断提高手指力度控制力。如果声音控制的训练以及手指触键方法的变化不到位,那么音符弹奏强弱就不鲜明。其次,当识谱阶段完全结束后,在放慢速度重新练习的情况下明确了的动作走向很容易成为自动化,为了不使动作自动化就必须改善控制力,最大限度使动作成为自觉的、能够支配的动作。

3.慢练培养音乐的完整性。

慢练是练习曲子完整性的重要手段之一。如果双手配合还不熟练,就一定会弹得结结巴巴。这样,要演奏完整就非常不易。放慢速度可以使难点简单化,正确划分乐句,搞清楚关系,掌握音乐的语气、语调和呼吸,对正确理解作品有很大帮助。如果在识谱开始不能清楚地分句,养成错误习惯,就会影响整个演奏质量,违背作者本意。当然,除了要弹准音符与节奏、指法顺序、正确分句,还要把乐曲中节拍的速度、表情、奏法、节奏和声音的均匀程度等之外的全部音乐信息都应该完整的表达。因此,慢练就使大脑有充足时间去思考这些因素。

二、慢速练习的方法

因为乐曲中困难片段是练习中最大技术障碍,所以慢练就是显得十分必要。如何在慢练中运用正确的方法来解决这些问题至关重要。重点练习、变化练习和重复练习是可以尝试的慢练方法。针对不同的困难症结运用不同的方法解决,进而增进弹奏的流畅性。
1.重点练习。将乐曲中技术较难的片段单独分解出来,分成若干小段,分句、分小节或分手反复练习,进行集中突破。这样可以使注意力集中于单一问题,避免囫囵吞枣似的粗糙弹奏。但要注意,防止重视技术难点的练习而颠倒音乐中主

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2.变化练习。用节奏的变体来减少单调的机械性重复,可帮助克服指法困难,矫正笨拙的姿势,也可改善弹奏的不均匀及重心力量的转移。比如1324指法的十六分音符如果弹奏不均匀,在慢练中可以尝试用附点十六分音符的变奏练习来增强流畅性。不同的难点针对不同的变化方法,除了变化节奏,还可以用变化触键方式、力度、速度等来进行训练。在同一乐曲的练习中,有时需要侧重流畅性,有时需要侧重控制力。弹奏者必须慎密地琢磨哪种控制力和速度更为合适。如果手指不够流畅,从而也达不到应有的速度。那么,在这种情况下将控制力降到最低限度而进行自由挥动就是有益的。
3.重复练习。不仅技术难点的分解练习和变化练习需要多次地、循序渐进的重复练习,而且在攻克难点后将其带入乐曲中前后连接的过程也需要反复不断地慢练。这主要是为了音乐保持流畅性和清晰的乐思,借助乐思的发展达到作品的完整性。
另外,在读谱和攻克难点的后期阶段,慢练对音乐作品的质量会有很大影响。保持用一致的速度贯穿全曲,切忌会的地方慢,不会的地方快。不少人在这个阶段就完全放弃了慢练再也不看谱,用“溜”的速度或者刚能达到的快速度从头至尾反复地过。这种弹奏方法使演奏不但不清晰、粘成一团,而且使练习者越来越不经心,手指只是机械地完成习惯的动作,直到记忆模糊、思维紊乱,完全失去手指控制,成为练琴的机器人。所以,要极力反对这种方法。
虽然我们一直强调慢练的重要性,但慢练终究不是练琴的最终目的,最终我们还是要以作品要求的速度去演奏音乐,通过反复不断的练习达到“质变”。
总之,慢练是钢琴学习的必经之路,它为快速弹奏打下坚实的基础,是提高练琴效率和质量的最科学、最有效的练习方法,要正确合理运用慢练的方法,才能提高练琴效率。进而,在熟练弹奏之后达到二度创作的更高艺术境界。
参考文献
赵晓生.钢琴演奏之道[M].湖南教育出版社,1991.
[匈]约瑟夫·迦特.姜长斌译.钢琴演奏技巧[M].北京:人民音乐出版社,2000.8.

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