阐述辅导员管理类生辅导员和导师工作协调机制

摘 要：辅导员和导师是研究生德育工作队伍重要主体，针对研究生辅导员和导师的沟通协调现状，从沟通时间、方式、联络内容、平台搭建和联络内容等方面，构建研究生辅导员与导师的工作协调机制，提高研究生思想政治教育工作的有效性。
关键词：辅导员；研究生；研究生导师；协调机制
要实现研究生培养目标，必须大力加强和改进思想政治工作，形成完善的德育体系，充分发挥研究生导师的育人作用。《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育工作的若干意见》（教思政[2010]11号）对研究生导师的德育职责进行了新的界定，指出“教书和育人是导师的两大基本职责。导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任”，明确要求“建立以研究生导师和辅导员为主体的研究生思想政治教育工作队伍”。本研究基于管理类学科导师工作特点，构建辅导员与导师的工作协调机制。

一、研究生辅导员与研究生导师沟通协调现状

研究生导师与辅导员在研究生思想教育工作的组织架构中是平行的工作主体，教育部的文件规定了导师在研究生思想教育方面的主要职责包括：导师要了解掌握研究生的思想状况，全面关心研究生的成长，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难和问题；要在教学和科研实践中培养研究生良好的学风，严格要求学生遵守学术道德规范；要对研究生进行就业指导，鼓励他们为社会主义现代化建设做出贡献。
但是复旦大学楚永全的调研显示，9.3%的研究生认为师生关系属于“松散疏离型”，10.7%的研究生认为师生关系属于“老板雇员型”；23.7%的研究生表示导师只关心自己的学业，不关心生活和思想 。笔者在走访中了解，导师对学生的了解情况参差不齐，有的导师通过每周例会、团队活动、单独谈话等多种形式不仅把握了学生的学术学习情况，还对学生的心理变化，其他能力也非常了解，有的导师则只掌握了学生的学术情况，还有的导师和学生见面都很少。研究生希望得到导师在学术上更多的关注和指导，也希望导师能更多地了解和支持他们学习以外的活动。
因为在实际工作中，辅导员的工作性质，便于更多地掌握研究生参加各种活动的情况以及各种帮扶政策、就业信息等，而研究生导师对研究生的学术进展更为了解，导师的治学态度、道德观念及为人处世的态度等会对研究生产生潜移默化的影响 。因此，为了达到双管齐下，提升对学生的培养效率，搭建研究生辅导员与导师的工作协调机制具有十分重要的意义。

二、研究生辅导员与导师的工作协调机制的构建

1.明确思想政治辅导员与导师的定期联络时间

建立思想政治辅导员与导师沟通联络机制，就要保证联络时间。首先，思想政治辅导员在每学期开学初新生复查期间要和导师进行一一沟通，就新生的情况进行交流；其次，由于大部分导师平时不需要坐班，可以利用导师对外公开的office time时间（导师在办公室的时间）每周走访导师2～3名，走访之前和导师提前约好时间和将要沟通的内容；第三，利用全院工作会议，将研究生的相关工作内容和政策与全体导师进行交流；最后，学生如果出现异常情况，要及时和导师进行沟通。

2.采用多种方式加强思想政治辅导员与导师的联系

随着新媒体平台的发展，思想政治辅导员可以采取多种方式加强与导师的沟通。具体包括：加强辅导员和导师之间的邮件联系，研究生辅导员应该建立导师邮件组，定期沟通学生培养阶段相关事项和研究生的近期现实表现情况；通过学工微博平台、微信平台、腾讯等推送学生活动信息；辅导员需要定期到办公室走访导师，有针对性地具体讨论学生情况。

3.确定思想政治辅导员与导师联络内容

为了保证沟通的效果，除了沟通的时间和方式，更重要的是明确辅导员和导师之间沟通的内容。在研究生日常管理方面，研究生请检测、参加社会实践、担任助管助教、申请国家助学贷款及困难补助、参评奖学金等各类评优活动、竞聘学生干部时，导师有权出具意见并作为重要参考；辅导员对三困学生的管理和帮扶措施要及时和导师沟通协调，商议后共同制订；在研究生培养过程中需要思想政治鉴定时，在研究生党员发展、教育、管理、评议等环节，要听取导师意见；在研究生的毕业和就业环节，及时与导师沟通毕业进程，向导师通报就业情况。

4.搭建导师参与思想政治管理的平台

为了拓展辅导员和研究生导师沟通的途径，需要搭建更高效的导师参与思想政治管理的平台。比如，聘任导师担任研究生德育导师，导师担任德育导师，可以更好地指导学生，更深入地了解思想政治教育的相关内容和把握学生管理部门的最新动态；邀请导师担任学生社会实践或商业案例大赛指导老师，增进师生感情和思想政治辅导员与导师的联系（笔者所在的学院2012年暑期社会实践有21名导师担任了指导老师）；邀请各系导师代表担任奖学金评审委员会委员，让导师更多地了解学生群体的学术水平，工作水平；举办导师论坛，邀请导师谈学术、谈人生、谈理想、谈事业；举办博士生学术沙龙，邀请研究生导师担任点评嘉宾 ；举办师生迎新年晚会、师生趣味运动会、羽毛球赛、篮球赛、足球赛等，在轻松活泼的氛围中增进师生交流。

5.建立导师参与思想政治管理的激励机制

为了促进导师参与思想政治管理的工作的积极性，应建立相关激励机制，比如，导师参与思想政治教育相关活动计入导师的个人社会工作量，对优秀的导师树立导师模范，进行宣传报道，组织导师团队进行五好导学团队、三育人标兵、我最喜爱的老师等各种奖项的评比。
参考文献：
楚永全，周立志.试论研究生导师的德育职责及工作机制构建.学校党建与思想教育，2011.
郭文娟.多管齐下，做好研究生思想政治教育工作.高教高职研究

源于：论文库www.udooo.com

，2012.
（作者单位 浙江大学管理学院）