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Abstract6-9
第1章 绪论9-18
1.1 选题背景及作用9-10
1.1.1 选题背景9
1.1.2 探讨作用9-10
1.2 概念界定10
1.3 文献综述10-16
1.3.1 国内文献10-15
1.3.2 国外文献15
1.3.3 文献综述小结15-16
1.4 探讨思路与策略16
1.4.1 探讨思路16
1.4.2 探讨策略16
1.5 论文探讨的重点和难点16-18
1.5.1 重点和难点16-17
1.5.2 革新点17-18
第2章 美国联邦政府探讨生资助的历史演变18-22
2.1 萌芽时期18-19
2.2 进展时期19-20
2.3 停滞时期20
2.4 恢复时期20-22
第3章 美国联邦政府探讨生资助的近况浅析22-31
3.1 美国探讨生资助概况22-25
3.1.1 美国整体探讨生资助概况22-23
3.1.2 美国联邦政府探讨生资助概况23-25
3.2 联邦政府探讨生资助系统浅析25-31
3.2.1 资助方式浅析25-27
3.2.2 联邦政府各机构探讨生资助27-31
第4章 美国联邦政府探讨生资助的特点浅析31-41
4.1 联邦政府探讨生资助以助研为重点31-35
4.1.1 联邦政府资助机制以助研为重点31-34
4.1.2 联邦各部门探讨生资助以助研为重点34-35
4.2 联邦政府资助机构分工明确35-38
4.3 联邦政府注重理科资助38-39
4.3.1 探讨生注册学科分布倾向理科38-39
4.3.2 美国联邦政府资助偏重理科39
4.4 联邦政府注重资助基础科学探讨生39-41
第5章 美国联邦政府探讨生资助对我国的启迪41-49
5.1 探讨生资助机制以助研为重点41-43
5.1.1 改善与助研相配套的经费管理制度建设41-42
5.1.2 着重培养探讨生的科研能力42
5.1.3 改善探讨生培养导师负责制42-43
5.2 国家政府机构分工实施对探讨生资助43-45
5.3 加大理科探讨生资助45-46
5.4 政府制定牵引企业进行探讨生资助的政策46-49