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复习是帮助学生对所学知识进行归纳、总结的一个过程。学生通过复习,巩固知识,深化理解,提升能力,变知识为智慧,化知识为力量。因此。复。
浏览量:81550 点赞量:18352摘 要:行动导向教学方法在我国的职业教学中发挥了重要作用。首先论述该教学方法产生的背景,再具体分析这种教学方法如何培养学生的综合职。
浏览量:83654 点赞量:19222实验教学是实施化学科学素质教育的主要途径。化学实验所创设的生动活泼的教学情境,能迅速诱发学生学习化学的内在动力,帮助内化化学知识、。
浏览量:58094 点赞量:13485【摘要】 高中化学课堂教学应以激发学生的学习兴趣为主题,参与行为和发展规律为依据,以营造、平等、和谐、愉快的课堂氛围为前提,以调动。
浏览量:82306 点赞量:18730初中化学学习是学生学好化学的启蒙阶段,在这关键学习时期,培养学生学会创新、萌发创新意识,是为了学生达到以后自我发展的目的。课堂教学。
浏览量:57660 点赞量:13708摘要:适当地把生活中的化学知识与书本上的知识联系起来,从学生丰富的生活背景中捕捉身边的化学现象,引导学生尽可能把生活中的化学上升为。
浏览量:59477 点赞量:14289陶行知先生曾说:“发明千千万,起点是一问”。 “提问”是一门学问,知识始于问题,敢于提问、善于提问的“问题意识”是科学素养的核心。。
浏览量:159457 点赞量:34934为了每一个学生的发展,我们教师应与时俱进,转变原有角色,从知识传授者转向学生学习的促进者、组织者,在教学氛围中,摆脱过去学生被动接。
浏览量:69782 点赞量:16047义务教育课程标准实验教科书九年级化学上册第七单元课题1“燃烧和灭火”中有关燃烧条件的演示实验装置如图1、图2所示。 实验操作步骤:在500。
浏览量:131507 点赞量:28182copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号