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小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理。
浏览量:117533 点赞量:25397摘要:《导论》中康德关于科学行而上学何以可能的论述是采用分析的方法。首先,是确定形而上学知识的特点;其次,康德指出只有先天综合判断。
浏览量:95680 点赞量:21186摘 要:在小学语文教学中,科学小品文是介绍科学知识的文章,同时更是识字的一个载体,语文教师一定要站稳“语文”的脚跟,以语文的眼光来。
浏览量:146789 点赞量:32503实施新课程以来,我校一直在学业评价方面进行探索,不断创新学生学业评价的内容、体系、过程、方法,力求使学业评价能更好地促进每一个学生。
浏览量:120299 点赞量:26558【摘 要】科学源于生活,启于生活,生活是科学教育的源泉,科学教育根植于幼儿的日常生活。在我国幼儿园教育的早期,陶行知先生就已倡导“。
浏览量:107606 点赞量:23828现代教育家陈鹤琴先生指出:“幼稚园需布置一个科学环境,尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬),布置园庭从事浇水、除草、收获种子等工。
浏览量:44495 点赞量:10702copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号