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随着新课程改革的不断推进和发展,数学课堂教学与生活的联系越来越紧密 数学生活化将数学学习与学生的实际生活相连接,将抽象的数学知识。
浏览量:84078 点赞量:19433摘要好奇是儿童的天赋,兴趣是最好的老师。数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向,在小学数学教学过程中激发学生的。
浏览量:82683 点赞量:18775数学是为人所用的一种将自然、 社会运动现象法则化、简约化的工具 与此相对应, 我们进行数学教育的任务就是教人掌握和利用这一工具来。
浏览量:46836 点赞量:11508数学学科比较抽象,逻辑性非常强,在人们的生活和学习中必不可少,可以说,数学知识已经渗透到了我们生活中的每个领域,无处不在,影响着我们的生。
浏览量:121182 点赞量:26600数学源于生活,为生活怎么写作,它蕴藏在每一个生活细节中,是一门以生活为基础的自然科学。数学与生活息息相关,融为一体,哪里有生活,哪。
浏览量:71053 点赞量:16536教育学家弗赖登塔尔说过,数学来源于现实,也扎根于现实,并且应用于现实 所以,数学教学要联系生活实际,用生活化的教学方式,使课堂生。
浏览量:14701 点赞量:48582095-3089(2012)03-0268-01在生产、生活、科技技术中,都会看到数学的应用。学生虽然天天与数学打交道,但对生活中的数学却熟视无睹,对数。
浏览量:130882 点赞量:27799摘 要:生活离不开数学,数学来源于生活,数学与生活是紧密联系在一起的。我们可以从数学问题情境的设置、教学内容的“生活化”、运用数学。
浏览量:32704 点赞量:8386摘 要:《义务教育数学课程标准》指出,数学来源于生活,最后又应用于生活。也就是说生活知识数学化,数学知识生活化。数学教学中应把握一。
浏览量:118326 点赞量:25683新一轮的课程改革,进一步促使数学生活化,数学与生活进一步接轨旨在从学生已有的经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行。
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