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【摘 要】数学贯穿人类始终，数学渗透到人类生活的各个领域。因此我们要学好数学，用好数学把社会改造的更美好。
【关键词】数学的重要性；如何学好
数学与生活、与人类、与自然界密切相关，因此，在数学教学中逐步培养学生学习的兴趣，让学生充分意识到学习数学的重要性，使学生应用数学知识解决现实生活问题的能力得到提高。为此，从以下几个方面介绍数学的重要性和学习数学的方法。
数学对社会发展也有着极其重要的影响：在高科技领域，人造地球卫星、宇宙飞船、各类星球探测器等复杂的问题，都应用到了数学知识。而各国的统计部门在了解本国经济发展的过程中，大量的使用了数学知识，说明数学在人类的发展历程中有着重要地位和作用，同时也反映出在未来社会的发展中，对数学应用也越来越广泛。因此也要求人们在数学方面应具备更高的素质。
进入学校，开始学数学《懂得初步的数学语言》，我们知道了整数和分数，学会了加、减、乘、除；认识了三角形、长方形、正方形、圆以及长方体、正方体、圆柱体、锥体和球体；了解简单的数学运算和统计知识。数学知识开阔了我们的视野，改变了我们的思维方式，使我们变得更加聪明。
衣、食、住、行是社会生活的基础，随着生活水平的提高，人们在饮食上需要均衡的营养，在穿着上追求款式新颖的服装，土地的合理利用，舒适住房的合理设计等都与数学息息相关。
成本、利润、投入、支出、贷款、效益、股份、市场预测、风险投资等，一系列经济词汇在人们的经济生活中被频繁使用；写卖与批发，存款与保险，股票与债券……几乎每天都会碰到，而这些经济活动无一能离开数学。诸如比和比例，利息与利率，运筹与优化以及统计分析与决策等都用到了数学知识。
在我们的周围，人们会面临很多选择，面对选择人们常常考虑这样一类问题，即怎样才能最省时间，距离最短，最佳效益等优化问题。寻求优化是人类的一种本能，一个没有受过任何教育的孩子也知道两点之间距离最短。在我们周围优化问题随处可见，例如利用有限的空间储存或运送更多的货物；如何在激烈的市场竞争中调整商品的，获得更多的利润；如何合理安排人员配置，使全员的劳动生产率最高；如何使有限的生产资料得到最充分的利用；如何选择最佳的出行路线等，这都需要数学去帮助解决。
数学并不神秘，只要通过努力，人人都能学好数学。
（1） 树立我一定能学好数学的信心和决心。
（2） 善于观察生活中的数，把数学和生活有机结合。
（3） 课下独立完成一些基础性的数学练习题，课上积极思考并回答老师提出的问题，使自己获得成功的体验。
4.3 课后应注意反思与总结。写出学习的心得体会以及自己探索时遇到的困难是如何解决的。从而积累学习经验，感受成长的喜悦，增强自信心，提高学习效果。
4.4 平时要留意身边的问题。想办法解决问题，培养自己的探索精神和自觉学习的意识。出外注意观察你所见的建筑物，他们相当于几何中的什么图形？留心你脚下的地板砖，他们由什么多边形密铺的？特别是遇到商促销或街头商贩举办的摸奖活动时，我们不应盲目去参与，应用我们所学数学知识对这些活动作出合理判断，避免上当受骗。
4.5 多渠道获取数学知识。如上网学习，多看科普书籍，多搜集有关资料和信息，拓广自己的知识面，增强自己的求知欲，变被动的学习为主动学习。
要在台阶上铺地毯，实际上并不需要测出每一级台阶的长度，可以想象为由一根绳子围成的图形，将它拉成一个长、宽分别为2.8m+1m=
从以上的论述可以看出，数学与我们的生活密切相关，作为一位数学教育工作者，要激发学生的学习兴趣，教学生把如何数学带进生活，使他们学数学、用数学，成为有智慧的新一代。
收稿日期：2013-03-15
【关键词】数学的重要性；如何学好
数学与生活、与人类、与自然界密切相关，因此，在数学教学中逐步培养学生学习的兴趣，让学生充分意识到学习数学的重要性，使学生应用数学知识解决现实生活问题的能力得到提高。为此，从以下几个方面介绍数学的重要性和学习数学的方法。
1. 自然离不开数学
在自然界中很多现象都与数学有关：雪花的形状和人体的形状就是对称图形，有些昆虫的外形近似为抛物线形，蜜蜂营造的蜂房，它的表面就是由奇妙的数学图形——正六边形构成的，这种蜂房可消耗最少的材料，这里竟有一个“节约”的数学道理在里面。类似于这样的实例还有很多很多……2. 人类的发展离不开数学
当我们来到世上的第一天，我们就遇到了数学，从出生到称体重再到量身高甚至于打预防针等等都与数学有关，数学将伴随着我们成长。数学对社会发展也有着极其重要的影响：在高科技领域，人造地球卫星、宇宙飞船、各类星球探测器等复杂的问题，都应用到了数学知识。而各国的统计部门在了解本国经济发展的过程中，大量的使用了数学知识，说明数学在人类的发展历程中有着重要地位和作用，同时也反映出在未来社会的发展中，对数学应用也越来越广泛。因此也要求人们在数学方面应具备更高的素质。
3. 生活离不开数学
在生活中我们随时随地都在接触着数学、都在使用着数学，例如：我们去市场写菜、在超市中购物；我们画三角形、正方形和圆；我们剪出各种美丽的图案或用纸折出小鸟、小船等各种各样的物品……你会逐渐意识到这一切都和数、数的运算、数的比较，图形的大小，图形的形状，图形的位置有关。这都与我们数学中所学习的知识有关。进入学校，开始学数学《懂得初步的数学语言》，我们知道了整数和分数，学会了加、减、乘、除；认识了三角形、长方形、正方形、圆以及长方体、正方体、圆柱体、锥体和球体；了解简单的数学运算和统计知识。数学知识开阔了我们的视野，改变了我们的思维方式，使我们变得更加聪明。
衣、食、住、行是社会生活的基础，随着生活水平的提高，人们在饮食上需要均衡的营养，在穿着上追求款式新颖的服装，土地的合理利用，舒适住房的合理设计等都与数学息息相关。
成本、利润、投入、支出、贷款、效益、股份、市场预测、风险投资等，一系列经济词汇在人们的经济生活中被频繁使用；写卖与批发，存款与保险，股票与债券……几乎每天都会碰到，而这些经济活动无一能离开数学。诸如比和比例，利息与利率，运筹与优化以及统计分析与决策等都用到了数学知识。
在我们的周围，人们会面临很多选择，面对选择人们常常考虑这样一类问题，即怎样才能最省时间，距离最短，最佳效益等优化问题。寻求优化是人类的一种本能，一个没有受过任何教育的孩子也知道两点之间距离最短。在我们周围优化问题随处可见，例如利用有限的空间储存或运送更多的货物；如何在激烈的市场竞争中调整商品的，获得更多的利润；如何合理安排人员配置，使全员的劳动生产率最高；如何使有限的生产资料得到最充分的利用；如何选择最佳的出行路线等，这都需要数学去帮助解决。
4. 如何学好新理念下的数学
现阶段大众数学意义下的数学教育体系所追求的教育就是：（1）人人学“有用”的数学（2）人人掌握必须的数学 （3）不同的人学不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学并不神秘，只要通过努力，人人都能学好数学。
4.1 培养自己对数学的兴趣。
要想学好一门学科，首先应对它产生兴趣，物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，因此平常应注意培养自己对数学的兴趣。可以从以下几个方面培养：（1） 树立我一定能学好数学的信心和决心。
（2） 善于观察生活中的数，把数学和生活有机结合。
（3） 课下独立完成一些基础性的数学练习题，课上积极思考并回答老师提出的问题，使自己获得成功的体验。
4.2 注重实践活动。
新理念下的数学课本，在编排上就特别注意学生的实践活动：“做一做、想一想、议一议”的教学活动安排，使我们每一个想学好数学的学生，都积极投入活动中去，例如：在讲从多边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余顶点，可以把这个多边形分割成多少个三角形的问题，一定要动手实践，从最简单的四边形、五边形、六边形出发得出规律，最后归纳出从n边形的一个顶点出发，与其余各顶点连接可把多边形分割成（n-2）个三角形。再如：在学习等腰三角形的性质时，让每个摘自：毕业论文结论怎么写www.udooo.com
学生做个等腰三角形，让学生探索等腰三角形的两个底角有什么性质，学生通过测量、折叠等方法得出等腰三角形两个底角相等的结论，教师再带领学生用数学推理的方法也得出这一结论。通过实践活动，学生对于这一问题掌握较好。4.3 课后应注意反思与总结。写出学习的心得体会以及自己探索时遇到的困难是如何解决的。从而积累学习经验，感受成长的喜悦，增强自信心，提高学习效果。
4.4 平时要留意身边的问题。想办法解决问题，培养自己的探索精神和自觉学习的意识。出外注意观察你所见的建筑物，他们相当于几何中的什么图形？留心你脚下的地板砖，他们由什么多边形密铺的？特别是遇到商促销或街头商贩举办的摸奖活动时，我们不应盲目去参与，应用我们所学数学知识对这些活动作出合理判断，避免上当受骗。
4.5 多渠道获取数学知识。如上网学习，多看科普书籍，多搜集有关资料和信息，拓广自己的知识面，增强自己的求知欲，变被动的学习为主动学习。
4.6 学好数学还应把数学应用于解决实际问题。如以下问题（如图1）：
图1要在台阶上铺地毯，实际上并不需要测出每一级台阶的长度，可以想象为由一根绳子围成的图形，将它拉成一个长、宽分别为
2.8m和1m的长方形，因此，台阶的总长就是：
2.8m+1m=3.8m
也就是至少要写8m地毯。
从以上的论述可以看出，数学与我们的生活密切相关，作为一位数学教育工作者，要激发学生的学习兴趣，教学生把如何数学带进生活，使他们学数学、用数学，成为有智慧的新一代。收稿日期：2013-03-15