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【摘要】评价是信息技术教学的有机组成部分,对信息技术的学习具有较强的导向作用。现行常见的评价方式以及评价内容不够丰富,缺乏生机。采。
浏览量:159734 点赞量:35144【摘要】在信息技术日新月异的现今,对高中学生的计算机能力水平的要求也在不断提高。然而,高中信息技术教学现状还存在一些问题,根据个人。
浏览量:145229 点赞量:31616在初中教育教学工作中,信息技术是一门全新的学科,近年来随着教学现代化条件的改善,初中学校信息技术教学具备了良好的基础条件,配齐了多。
浏览量:83114 点赞量:18991优化课堂教学,情境创设不可轻视。新课改下,教师在教学中非常注重创设情境来激发学生的学习兴趣,好的情境可以提高教学效果。但因过于追求。
浏览量:107747 点赞量:23568摘要:信息技术教学应该顺应时怎么发表展的要求,把教学目的从传授计算机知识转变到培养学生的学习能力上来,为培养21世纪的合格公民打下良。
浏览量:16850 点赞量:5093摘 要:要想提升小学信息技术教学实效性,我们就要做到“三尊重”:一是尊重学生水平,对不同信息水平的学生安排不同的学习任务;二是要尊。
浏览量:107986 点赞量:24239摘 要:在教育制度不断改革的今天,学生素质的发展是每位站在教育阵地上的工作者都应该深思的理由。然而,信息技术作为时怎么发表展的先导。
浏览量:96953 点赞量:21897【摘 要】新课改的课程目标是提升学生的信息素养,培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流方面,对信息及信息活动的过程、方法、结。
浏览量:119289 点赞量:26094【摘要】新课程改革以来,信息技术教学以培养学生信息技术素质为前提的指导下焕发出了无限的生机和活力。但是由于信息技术教学历史相对较短。
浏览量:146345 点赞量:3195521世纪是信息化时代,信息、网络已渗透到人类生活的各个领域,信息素养是新时代人才所要具备的最基础的素质,新课标下信息技术教学的顺利开。
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