初中数学教学论文范文

摘要：数学新课程标准对学生自主探索、合作交流、实践创新等方面进行了大胆尝试。本文作者根据教学实践，谈了几点体会。关键词：初中数学；。

摘 要：新课改确定了学生在课堂上的主体地位，其目标原本是将课堂学习的主动权还给学生，重视学生的课堂体验，转变学生的学习态度，但是很。

【摘 要】在新课程标准背景下，随着现代教育设备及方法在农村中学的不断深入，素质教育的迅速普及和发展，我国初中数学教学方法也在不断改。

信息技术的应用已经渗透到各个领域，初中数学教学也不例外。新课标中就指出，数学课程的教学应当广泛借助现代信息技术，使其成为学生分析和。

摘要：众所周知，目前越来越多的中学里都安装了多媒体技术设备，该怎样利用多媒体技术让初中数学课堂教学更有效率，这已经成为了教职工探讨。

课堂教学是教师与学生相互沟通的过程。教师要有扎实的知识储备，教学要具有知识性、启迪性、趣味性，充分激发学生的兴趣和探究心理。教师在。

摘 要：新课程标准的理念要求数学教学走向生活，走向科学，走向探究，因此教师对数学作业观念也应该有一个新的认识。关键词：新课程；初中。

《全日制九年义务教育数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。……数学学习活动应当是一个生动活泼。

新的初中数学课程标准中把数学思想和数学方法列为学生必须掌握的基础知识的重要组成部分。数学思想就是人们对数学知识、数学方法本质的认识。

关于初中数学存在的问题，结合我多年的教学经验，作出以下几点浅谈：一、学生对数学的作用还不够了解和重视 数学是一门重要的基础学科，是人。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师 ”兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向，是克服困难、推动学习。

俗话说：十个指头有长短。学生的学习有差异是很正常的，这就要看我们教师如何对待。数学教学中，遇到这样的学生：他们缺乏独立性、 信心，。

【摘要】 《数学课程标准》强调“倡导自主、合作、探究的学习方式” 随着新课程改革的不断深入，小组合作学习的优势也逐渐显露出来，但。

在数学教学中，因材施教是当今教师教学的一种手段和方法，教师要对自己所带的班级学生进行调查、分析，根据学生的思维差异及接受能力的差别。

对于农村初中的学生来说，由于从小受到各种因素的影响，导致这些孩子行为习惯差，自立、自理能力差，学习能力差，特别是数学能力差，这就让。

合情推理能力是数学新课程的重要目标之一。合情推理能力是创新型人才必须具有的能力之一、要培养创新型人才，就必须培养学生的合情推理能力。

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，。

1326-3587（2012）11-0013-01《基础教育课程改革实施纲要》中，将“课改”的最终目的定位于“为了每位学生的发展”、“为了中华民族的复兴。

【摘要】把数学教学内容用数学歌诀的形式表述出来，让学生掌握和应用，实践证明不失为一种好方法。而且有利于培养学生兴趣和创造性思维。【。

【摘要】教学策略是教学活动中体现的经过预先谋划的全局决策，是在特定的教学情景中为适应学生学习需要和完成教学目标而对多种教学方法的整。

无论是数学的产生，还是数学的发展，都与现实生活有着密不可分的关系。新课程改变了旧课程内容中脱离生活实际的状况，强调数学与现实生活的。

摘 要：在初中数学教学中进行德育渗透，就是有目的、有计划地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，使德源于：科技论文www udooo。

“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中队学生的。

摘要：随着教育改革的深化以及素质教育的全面推进，如何面向全体学生全面推进素质教育，如何为学生的全面发展创造适应的条件，一直是摆在广。