摘要3-5
Abstract5-9
第1章 绪论9-15
1.1 探讨的作用9-11
1.1.1 宏观背景:新媒体时代和社会的呼唤9-10
1.1.2 中观层面:民族地区的重要地位与信息弱势10-11
1.1.3 微观层面:拉萨3·14事件的惨痛记忆11
1.2 国内外探讨近况11-15
1.2.1 国内探讨近况11-13
1.2.2 国外探讨近况13-15
第2章 执政者与媒介素养15-27
2.1 媒介素养概念15-16
2.2 执政者的媒介素养16-27
2.2.1 执政者媒介素养的具体内容16-17
2.2.2 执政者提升媒介素养的重要作用17-27
第3章 拉萨市处级以上领导干部媒介素养调查27-39
3.1 探讨策略27-30
3.1.1 调查对象27
3.1.2 抽样策略27
3.1.3 调查实施27
3.1.4 调查内容和数据处理27-28
3.1.5 样本特点浅析28-30
3.2 探讨发现30-39
3.2.1 执政者对媒介的认知有待提升30-32
3.2.2 拉萨市处级以上领导干部的媒介接触情况32-34
3.2.3 拉萨市处级以上领导的媒介参与与应对情况浅析34-35
3.2.4 对新媒介(网络媒介)的态度调查浅析35-36
3.2.5 调查总结36-39
第4章 西藏地区执政者媒介素养近况理由探析39-45
4.1 西藏地区的历史地理和媒介进展环境39-40
4.2 思想意识滞后,对社会进展的认识不清40-42
4.3 执政者相应传播知识的缺乏42
4.4 长期的“官本位”思想作祟和舆论监督盲区的有着42-43
4.5 传统文化中的消极影响43-45
第5章 执政者媒介素养提升的可行途径45-51
5.1 加强媒介素养教育更新观念45-47
5.1.1 加强执政者的媒介素养教育45-46
5.1.2 保持与时俱进的思想,提升与媒体打交道的能力46-47
5.2 执政者的综合素养提升47-48
5.2.1 提升领导干部的政治素养,是提升其媒介素养的重要保证47
5.2.2 提升领导干部的人格修养,对提升其媒介素养具有重大作用47-48
5.2.3 提升领导干部的法律意识,增强处理公共危机事件的能力48
5.3 建立健全政府信息传播制度48-51
5.3.1 建立健全新闻发布制度48-49
5.3.2 要建立科学的信息测评系统49-51
结语51-53