新课改下班主任工作举措

摘 要：新课改下班主任工作尤为重要，班级管理的好坏已成为学生能否健康成长的重要因素，也是摆在每一个班主任尤其是青年班主任面前非常迫切的任务。只有这样才能适应时代的要求，才能与时俱进，使学生健康成长，才能培训出新时代需要的标兵。
关键词：班主任；教育；；沟通；规范
急剧变革的社会现实对学生产生了深刻的影响，也给班主任工作带来了一些新的问题。面对新问题、新情况、新形势和新挑战，我们必须不断更新观念、拓宽思路，认真研究和深入探索新课改下班主任工作的特点和方法，努力做好班主任工作，这是摆在每一个班主任尤其是青年班主任面前的一项既重要又迫切的任务。

一、多措并举，加强对学生进行正面教育和引导

要灌输正面思想，使学生掌握正确的思想方向和道德行为标准，分析行为是非。学生的头脑中不可能自发地形成哲学的明辨观和人生观，需要从外面灌输。学生是非不清，出现一些行为偏差，其根源是思想认识水平低造成的，只有加强灌输，思想问题才能解决。实践已经证明并将继续证明，意识形态领域，马克思主义的思想阵地我们不去占领，非马克思主义的思想必然会占领，在复杂多变的新形势下，班主任必须不断提高对这项工作重要性的认识，坚定信心，把握重点，狠抓落实，提高自身素质，把新课改下的班主任工作做得更扎实，更细致，更具科学性和实效性。

二、广开言路，充分发扬班级管理的

集思广益，充分发扬班级管理的，调动学生参与班级管理是做好班主任工作的基础。发扬，班主任就应该把自己放在与学生平等的位置上，不摆架子，不耍威风。通过说服教育，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质，如果我们以教育者自居，动不动就训斥指责学生，采取堵塞压服的方法，必然造成学生的逆反心理。对学生中不正确的思想认识问题，要让其充分说出来，并给予引导和教育，使之得到纠正，决不能听到错误的意见、观点就加以堵塞、反驳、压制，也不能对错误的意见、观点姑息迁就，放任自流，对其错误的批评要有理有据，讲究方法，使之心服口服，改变方向。

三、加强心理沟通，增进师生之间的情感

1.了解学生，掌握学生的个体差异和心理需求，学会洞察学生的心理

只有了解学生，从学生的实际出发，才能使班主任工作做到有的放矢，从而增强班主任工作的针对性。了解学生，既要了解学生的性格、爱好、思想特点、自我意识发展水平，又要了解他们的成长过程、家庭情况，搞清他们在关心什么、考虑什么，探索他们的精神世界，做学生的知心朋友，从而建立起师生间心灵相通的教育渠道。

2.热爱和关心学生

热爱自己的教育对象是班主任的天职，也是我们做好学校德育工作的基础。因此，班主任应多从生活上体贴学生，从思想上关心学生，从学习上帮助学生，以自己真挚的感情去打动学生的心弦，引起他们的共鸣，产生一种积极的情绪体验，这样，学生就会充分信任自己的老师，主动向老师诉说心里话，愿意听从老师的教导。

四、建章立制，实现学生管理的科学化和规范化

依靠制度加强对学生进行思想管理，对于保证正常秩序、培养学生的良好行为习惯和高尚的道德品质起着重要的作用。

1.深入宣传教育，提高学生执行制度的自觉性

可通过动员、讲解、讨论等多种形式向学生进行宣传教育，使所有学生都了解各项规章制度的具体内容、要求和执行的意义，使每个学生都明确应该怎么做，不应该怎么做。形成一种遵守制度光荣、破坏纪律可耻的良好舆论氛围，增强自觉性。

2.经常督促检查，严格要求，奖罚分明

遵守制度和纪律的行为习惯和道德风尚，不是自然形成的，既要讲明道理，提出要求，又要督促检查；既要说服教育，又要执行纪律。要把检查评比形成制度，持之以恒，对遵守制度的好学生及时给予肯定和表扬，对于违反纪律的学生，要及时给予批评教育。只有这样，才能鼓励先进、鞭策后进。

五、抓住重点，努力做好后进生的工作

品行兼优的学生，人人都喜欢，但在实际工作中，学习成绩较差，有各种各样的缺点甚至犯过错误的学生也是客观存在的。班主任工作的一大部分精力要用在这部分学生身上，否则工作就没有抓住重点和关键，越是成绩差、越不爱学习的学生越需要班主任经常地去做他们的工作。实践证明，对后进学生，特别是犯过错误的学生，处理不好，方法不当，就会铸成大错，甚至会造成难以挽回的损失。
因此，做好后进生的工作，一方面要有细心和

源于：论文网站www.udooo.com

耐心，另一方面，又要有恒心，不能操之过急，不要什么事都弄得满城风雨，人人皆知。否则，被教育者都被吓跑了或产生厌烦心理，产生抵触情绪，班主任工作就不能取得预期的效果，就不能落到实处。
做好班主任工作，应该注意的事情很多，仅仅依靠上述几个方法是远远不够的，还有很多深层次的问题诸如教育体制的改革、思想教育载体的扩充等问题等着我们去研究、去探索。我们深信，经过努力，新课改下班主任工作中出现的一些新问题将不断得到解决。
（作者单位 甘肃省白银市会宁县郭城小学）