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摘要：通过学习流媒体技术的有关知识，选择windows media技术实现跨平台、跨区域的广播教学。
关键词：流媒体 windows media 广播教学
0 引言
流媒体技术已经成为当今互联网应用的主流，主要包括有校园广播教学、远程教育、视频点播、互联网直播和视频会议等。目前，不少中高职院校也采用了该技术进行各种形式的教学。
流媒体系统主要包括五部分内容：①编码工具：用于创建、捕捉和编辑多媒体数据，形成流媒体格式。②流媒体数据。③怎么写作器：存放和控制流媒体的数据。④网络：适合多媒体传输协议和实时传输协议的网络。⑤：供客户端浏览流媒体文件（通常是独立的和ActiveX方式的插件）。
当前流媒体技术解决方案主要有三种：一种是微软公司的Windows Media；一种是Real Networks公司的Real System；另一种是Apple公司的Quick Time。其中Windows Media被集成在Windows Server 2003系统上，通过与Windows Media Encoder和Windows Media Player结合使用，能够通过为用户提供音频和视频的内容；而Real System和Quick Time具有跨平台性，在互联网上也深受用户的喜爱。
在“管理您的怎么写作器”窗口中，点击“流式媒体怎么写作器”右侧的“管理此流式媒体怎么写作器”超级链接，启动Windows Media Services窗口。
类型一：对文件进行编码
流媒体文件主要包括扩展名为.a、.i、.wma、.wmv、.mp3、.bmp、.w、.mpg和.jpg等文件，这些文件在Windows 操作系统里主要通过Windows Media编码器来处理。
启动“Windows Media编码器”，在“新建会话”中选择“转换文件”，选择“Windows Media怎么写作器（流式处理）”选项，然后进行编码即可。
类型二：对实况进行编码
实况信息源指将音频或视频设备录入的音频、视频或图片等源信息进行编码运算，以将它们转换为流或流文件的过程。
启动“Windows Media编码器”，在“新建会话”中选择“捕获音频或视频”，然后进行保存输出编码文件即可。
类型三：对屏幕进行捕获的编码
对屏幕或特定区域在一段时间内的活动信息进行捕获并做成演示文件称为屏幕捕获编码。
启动“Windows Media编码器”，在“新建会话”中选择“捕获屏幕”，可以根据用户需要，选择特定窗口、屏幕区域和整个屏幕三种方式进行捕获，然后根据用户文件大小和质量之间的平衡保存输出编码文件。
首先，启动Windows Media Server中的“添加发布点向导”，根据自己的需要，定义发布“名称”，在内容类型中选择“播放列表”或“目录中的文件”；
然后，在发布点类型中选择一种播放方案“广播发布点”或“点播发布点”，接着下一步就是创建新的发布点中选择“添加一个新的发布点”；
最后，在播放列表选项中确定播放文件的具体位置。
如下图流媒体的工作流程：
实验一：跨区间同步广播教学的实现
2010年10月，中组部在茂名考察干部，采用无纸化考核的方式进行量化考核，共使用我院7间机房（350台计算机）和3间多媒体教室（计算机客户端3个，400个座位。），要求开考前，由主考官进行统一分发考试指令和统一讲解考核要求。由于我负责了学校公共机房的管理，为实现以上应用要求，我选用了跨区间同步广播技术和电子教室技术相结合的方式完现了以上的应用目标。
操作步骤如下：
①选定性能较高的流媒体怎么写作器（处理器AMD Phenom（tm）8750 2.4G/内存4G/硬盘S-ATA 500G/独立显卡512M/操作系统Windows Server 2003）。②搭建Windows server 2003系统的Windows Media Serve流媒体怎么写作器。③直接在流媒体怎么写作器上安装Windows Media简体中文编码器（为便宜操作和节约成本，不选用单独的计算机用作编码器）。④启动实况编码程序，执行“捕获屏幕”选择，并在系统的D盘建立一个与该流媒体怎么写作器的流文件对应的文件夹，用于保存捕获屏幕编码完成后的文件。⑤客户端机（7间机房的教师机、3间多媒体教室的教师用机。）通过使用Windows Media Player软件，打开mms：//192.168.10.8/mmsgbkh，启动机房音箱，接收流媒体服
社会评价：跨区间同步广播教学的实现是我院首次完成超1000人的实况教学，中组部、市组织部和学院领导充份肯定我们这次的成绩，并要求我们继续加大研究力度，争取在更大的范围实现更多的应用。
实验二：录制教学课堂
课堂教学是精品课程的重要组成部分，将教师在计算机课堂教学过程中的各种操作和讲解录制下来，放到学院教学资源库中，是现阶段不少中高职院校丰富教学资源的重要手段。为完成计算机教学课堂的屏幕抓捕和声音录制，我们继续选用Windows Media 流媒体技术来实现。
操作步骤如下：
①在教师用机上安装简体中文版的Windows Media编码器，并接上录音设备（咪、音箱等）。②同实验一④。③使用FTP等软件将所录制的教学课堂文件传送到流媒体怎么写作器的流媒体文件夹中。
参考文献：
胡泽等.流媒体技术与应用[M].中国广播电视出版社，2006.6.
张一帆等.基于Windows Media流媒体教学系统的设计与实现[J].科技信息（学术研究），2007年（第28期）.
[3]吴兰君等.基本Windows Media 技术的网络教学系统的应用与实现[J].河南科技学院学报（自然科学版），2005（第25卷第3期）.
作者简介：麦才赞，男，硕士，讲师，研究方向：实验室管理、网络管理。
关键词：流媒体 windows media 广播教学
0 引言
流媒体技术已经成为当今互联网应用的主流，主要包括有校园广播教学、远程教育、视频点播、互联网直播和视频会议等。目前，不少中高职院校也采用了该技术进行各种形式的教学。
1 流媒体技术介绍及关键技术研究
流媒体（Streaming Media）是一种新兴的网络传输技术，它是一种可以使用音频、视频和其它多媒体文件能在互联网上以实时的、无需下载等待的方式进行播放的技术。流媒体技术是一个综合的技术，它包括信息的采集、编码、储存、传输、播放等多项技术。流媒体系统主要包括五部分内容：①编码工具：用于创建、捕捉和编辑多媒体数据，形成流媒体格式。②流媒体数据。③怎么写作器：存放和控制流媒体的数据。④网络：适合多媒体传输协议和实时传输协议的网络。⑤：供客户端浏览流媒体文件（通常是独立的和ActiveX方式的插件）。
当前流媒体技术解决方案主要有三种：一种是微软公司的Windows Media；一种是Real Networks公司的Real System；另一种是Apple公司的Quick Time。其中Windows Media被集成在Windows Server 2003系统上，通过与Windows Media Encoder和Windows Media Player结合使用，能够通过为用户提供音频和视频的内容；而Real System和Quick Time具有跨平台性，在互联网上也深受用户的喜爱。
1.1 构建windows media怎么写作的软件及技术要求
①系统组成部件：媒体怎么写作器（Windows Media Server）、源于：免费论文网站www.udooo.com
A文件制作工具（Windows Media Encoder）、客户端媒体（Windows Media Player）。②Windows Media Server 对外提供A流式媒体的网络务，由Windows Media Unicast Service 和Windows Media Station Service两个模块组成，为用户提供可控点播、不可控点播和广播式怎么写作。③Windows Media Encode用于实现将模拟信号数据制作成A文件或A数据流。另外，Windows Media Author 用于将录制好的音视频信息、图片、PowerPoint制作的幻灯片（电子教案）、各种Word文档、Script等各种信息合成到一起，形成单一的A流媒体文件。④Windows Media Player 用来从Windows Media Server接收A流，然后进行解压和播放。1.2 流媒体文件的制作及发布
1.2.1 基于Windows Media Server的流媒体怎么写作器的搭建
在Windows Server 2003控制面板中选择“添加/删除程序”，打开“Windows组件向导”对话框中，选中Windows Media Services复选框，安装Windows Media Services怎么写作。在“管理您的怎么写作器”窗口中，点击“流式媒体怎么写作器”右侧的“管理此流式媒体怎么写作器”超级链接，启动Windows Media Services窗口。
1.2.2 流媒体文件的制作
在Microsoft网站上下载Windows Media编码器的简体中文版，并执行安装。类型一：对文件进行编码
流媒体文件主要包括扩展名为.a、.i、.wma、.wmv、.mp3、.bmp、.w、.mpg和.jpg等文件，这些文件在Windows 操作系统里主要通过Windows Media编码器来处理。
启动“Windows Media编码器”，在“新建会话”中选择“转换文件”，选择“Windows Media怎么写作器（流式处理）”选项，然后进行编码即可。
类型二：对实况进行编码
实况信息源指将音频或视频设备录入的音频、视频或图片等源信息进行编码运算，以将它们转换为流或流文件的过程。
启动“Windows Media编码器”，在“新建会话”中选择“捕获音频或视频”，然后进行保存输出编码文件即可。
类型三：对屏幕进行捕获的编码
对屏幕或特定区域在一段时间内的活动信息进行捕获并做成演示文件称为屏幕捕获编码。
启动“Windows Media编码器”，在“新建会话”中选择“捕获屏幕”，可以根据用户需要，选择特定窗口、屏幕区域和整个屏幕三种方式进行捕获，然后根据用户文件大小和质量之间的平衡保存输出编码文件。
1.2.3 流媒体文件的发布
Windows Media Server可在多种网络环境下提供A流式媒体的网络务，提供单播和多播两种工作方式。[3]首先，启动Windows Media Server中的“添加发布点向导”，根据自己的需要，定义发布“名称”，在内容类型中选择“播放列表”或“目录中的文件”；
然后，在发布点类型中选择一种播放方案“广播发布点”或“点播发布点”，接着下一步就是创建新的发布点中选择“添加一个新的发布点”；
最后，在播放列表选项中确定播放文件的具体位置。
1.3 使用Windows Media Player文件
在Windows 系统里启动“Windows Media Player”软件，执行“文件”菜单中的“打开URL”选项，输入该流文件所在的URL，单击“确定”即可播放。例如：mms：//server_ipaddress/aname，其中Server_ipaddress 为Windows Media怎么写作器的IP地址，aname为流文件名。如下图流媒体的工作流程：
2 流媒体技术在教学中的应用
以下通过“广播教学”和“课堂录制”两个实验，介绍流媒体技术的实际应用过程。实验一：跨区间同步广播教学的实现
2010年10月，中组部在茂名考察干部，采用无纸化考核的方式进行量化考核，共使用我院7间机房（350台计算机）和3间多媒体教室（计算机客户端3个，400个座位。），要求开考前，由主考官进行统一分发考试指令和统一讲解考核要求。由于我负责了学校公共机房的管理，为实现以上应用要求，我选用了跨区间同步广播技术和电子教室技术相结合的方式完现了以上的应用目标。
操作步骤如下：
①选定性能较高的流媒体怎么写作器（处理器AMD Phenom（tm）8750 2.4G/内存4G/硬盘S-ATA 500G/独立显卡512M/操作系统Windows Server 2003）。②搭建Windows server 2003系统的Windows Media Serve流媒体怎么写作器。③直接在流媒体怎么写作器上安装Windows Media简体中文编码器（为便宜操作和节约成本，不选用单独的计算机用作编码器）。④启动实况编码程序，执行“捕获屏幕”选择，并在系统的D盘建立一个与该流媒体怎么写作器的流文件对应的文件夹，用于保存捕获屏幕编码完成后的文件。⑤客户端机（7间机房的教师机、3间多媒体教室的教师用机。）通过使用Windows Media Player软件，打开mms：//192.168.10.8/mmsgbkh，启动机房音箱，接收流媒体服
源于：论文格式要求www.udooo.com
务器的音＼视频数据。⑥各计算机机房教师用机启动“极域电子教室”，执行“广播教学”的功能，各考试用机的计算机屏幕将全部显示与流媒体怎么写作器屏幕相同的内容。其中，计算机机房采用极域电子进行广播能减轻怎么写作器的负载，保证传输效果。社会评价：跨区间同步广播教学的实现是我院首次完成超1000人的实况教学，中组部、市组织部和学院领导充份肯定我们这次的成绩，并要求我们继续加大研究力度，争取在更大的范围实现更多的应用。
实验二：录制教学课堂
课堂教学是精品课程的重要组成部分，将教师在计算机课堂教学过程中的各种操作和讲解录制下来，放到学院教学资源库中，是现阶段不少中高职院校丰富教学资源的重要手段。为完成计算机教学课堂的屏幕抓捕和声音录制，我们继续选用Windows Media 流媒体技术来实现。
操作步骤如下：
①在教师用机上安装简体中文版的Windows Media编码器，并接上录音设备（咪、音箱等）。②同实验一④。③使用FTP等软件将所录制的教学课堂文件传送到流媒体怎么写作器的流媒体文件夹中。
3 结束语
Windows media流媒体技术具有先进性、低成本和易操作等特点，已经成为当今流媒体技术产品的主流，受到人们越来越多的关注。由它构建的广播教学平台等方面的应用，已经深受中高职院校的欢迎。参考文献：
胡泽等.流媒体技术与应用[M].中国广播电视出版社，2006.6.
张一帆等.基于Windows Media流媒体教学系统的设计与实现[J].科技信息（学术研究），2007年（第28期）.
[3]吴兰君等.基本Windows Media 技术的网络教学系统的应用与实现[J].河南科技学院学报（自然科学版），2005（第25卷第3期）.
作者简介：麦才赞，男，硕士，讲师，研究方向：实验室管理、网络管理。