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【摘 要】班级具备着多种功能,它既是进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位,也是学生进行交往和个性成长的最小环境。一个班是否团结,。
浏览量:143501 点赞量:30713摘 要:班主任,作为一个班级的管理者,他对学生的影响较其他任课老师来说是至关重要的,其素质高低直接关系到学生素质的高低。可以说,他。
浏览量:20058 点赞量:5822【摘 要】一个班级的好与坏直接影响到一个班级班风、学风,班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者,是学生健康成长的引路人。班主任。
浏览量:108737 点赞量:242081006-5962(2013)07-0311-01高超的教育教学艺术和较强的科研能力的班主任队伍是我们管理工作中的一个重中之重,如何解决班主任工作中遇到。
浏览量:105890 点赞量:22713摘 要:作为班主任要促进学生进步与成长,需要做好以下几方面工作:一、心灵品德的教育;二、建立和谐师生关系,心情舒畅的教与学。 关键词。
浏览量:95426 点赞量:21166我于03年毕业后就被安排到农村任教,至今刚好十个年头,同时也做了十年的班主任。也许会有人认为农村的工作要求没有城里那么高,农村的孩子。
浏览量:130764 点赞量:28249操作评语,是老师与学生家长最常用的书面沟通工具。家长最关心的是孩子的好坏,最终定论于这张评语,孩子也最怕这张评语,所以,评语的好坏。
浏览量:133295 点赞量:29517摘 要:优良的班风班魂就像一盏指路明灯指引着孩子们健康乐观、积极向上地成长。每接手一个班集体后,要针对孩子们的年龄、性格特点来选择。
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