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数学源于生活,寓于生活,用于生活。数学家华罗庚先生说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。
浏览量:120149 点赞量:26191《义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》颁布已近十年,为跟进社会和教育的变化,更好地满足青少年自身成长的需要,教育部组织专家对其进。
浏览量:144452 点赞量:31336天气逐渐变暖,孩子们告别了笨重的棉衣,衣服穿少了,活动量也越来越来大了,但是我发现在每次的户外活动中,几乎都要发生一些大大小小的磕。
浏览量:110841 点赞量:25078摘要:《品德与生活》是一门活动型综合课程,其目的在于培养儿童“良好品德与行为习惯”,使他们“乐于探究、热爱生活”。本文将尝试解决如。
浏览量:59222 点赞量:14125摘要:在大学传统地理教学中,教师常采用“填鸭式”教学方法。这种教学方法忽略了大学生思维的特点和地理的学科特点,很难调动学生的积极性。
浏览量:155733 点赞量:33324摘 要:兴趣是最好的老师,因此提高学生学习地理的兴趣对于提高地理课堂教学效果有着非常重要的作用。下面结合自身的教学实践浅谈一下自。
浏览量:142740 点赞量:30552【摘 要】高中的经济生活是高中政治中非常重要的部分,也是十分难以理解的部分,有三个部分学生在平时的练习和考试中经常发生错误,首先是。
浏览量:45925 点赞量:10980高中新课程的实施,给地理教学带来了很大的变化,如何加强有效的备课、课堂教学、教学反思的研究,探求新课程教学改革的生长点,将先进的地。
浏览量:143550 点赞量:30922摘要:近年来,随着经济的发展,社会对人才的衡量标准也不断提出了新的要求,创新思维和能力作为现代综合型人才必备的基本素质,成为越来越。
浏览量:58366 点赞量:13733新课程提出“有意义的数学应该是现实的”这一新理念,同时也启示我们:有效的数学学习活动应该建立在学生已有的生活经验上,我们的教学必须。
浏览量:119871 点赞量:26016在新一轮课程改革的过程中,应用元认知理论,优化高中地理课堂教学可以发展学生的科学认知和自我调控能力,通过掌握科学的思维方法,让学生。
浏览量:145841 点赞量:32067新一轮地理课程改革的基本价值追求就在于使学生能接受高质量的地理教育。 高质量的地理教育要求地理教师接受、认同、内化和实践新的教育理。
浏览量:158261 点赞量:34405摘要:数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。生活中到处有数学,到处存在数学思。
浏览量:156451 点赞量:33650新课程改革给地理教学带来了新的机遇与挑战,当前,课程与教学改革中还存在一些问题,教师应及时反思教学,从而实现教学改革“在继承中创新。
浏览量:159272 点赞量:34947copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号