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摘要 识字是读写的基础。识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点。小学低年级学生的思维特点要求教师能使学生在愉快轻松的气氛中主动地。
浏览量:119356 点赞量:25905识字教学是小学低年级教学的重点和难点,《语文课程标准》指出,低年级识字教学的目标是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。小学。
浏览量:45168 点赞量:11150[摘 要] 据相关心理学的研究表明,人类记忆最强的阶段就是儿童时期,同时也是认字最快的时期。那么教师就需要采取一系列的措施,来创设有。
浏览量:131464 点赞量:28347摘 要:在识字教学中,教师要充分调动学生的学习积极性和主动性,激发愿望、创设情景,给学生提供交流的平台和展示自我学习成果的机会;教。
浏览量:82448 点赞量:18435苏教版小语教材的识字有两个途径:集中识字和随文识字,其中随文识字是低年级学生识字的主要途径。如何指导好随文识字,每个教师都有自己的。
浏览量:133532 点赞量:29453在新课程标准下小学低段识字教学中,教师要启发学生字的认识规律,引导学生寻找适合自己的自学生字的策略,培养学生在生活中识字的能力。那。
浏览量:47028 点赞量:11566摘要:识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是阅读和写作的基础。识字过程要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,运用多种形象直观的教学。
浏览量:107160 点赞量:23750[摘要]:识字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重点。识字教学首先要激发学生学习的兴趣,让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生。
浏览量:46017 点赞量:11024摘 要:识字教学是小学语文教学的重点,更是个学习生涯以及日后工作、生活的基础,做好识字教学对于保障学生其他科目的学习以及学生课外知。
浏览量:155932 点赞量:33208【摘要】识字是阅读和习作的基础,是学好语文的第一关,是低年级教学的重点。苏教版一年级语文实验教材,提倡大量识字,提前阅读,一篇课文。
浏览量:132858 点赞量:28861copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号