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《语文课程标准》总目标中指出:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社。
浏览量:57172 点赞量:13247【摘 要】《小学语文课程标准》指出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识自我、感知世界,创造性思维和能力及表达的重。
浏览量:46002 点赞量:10983错误资源指课堂中学生在多维互动中凭着自己已有的知识经验对某一知识作出浅层的、有失偏颇的错误判断而生成的教学资源。作为教师,应该用辩。
浏览量:47228 点赞量:11594“正确、流利、有感情地朗读课文”是小学语文教学的基本要求,是公认的从事语文教学的根本手段,也是学生学习语文的一项长期而稳定的重要作。
浏览量:72306 点赞量:16797摘要:小学英语教学是处于培养小学生语感、兴趣及打基础的阶段,良好的听说能力的训练与培养,主要在于搞好课堂教学。培养调动学生学习兴趣。
浏览量:158757 点赞量:34836著名物理学家杨振宁说过:“成功的秘诀在于兴趣。”而孔子老先生在几千年前就已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响,。
浏览量:12224 点赞量:4274课程改革已经进行了好多年了,随着课改的不断深入,每位教师的教学模式都得到了不同程度的改变,我们的课堂已经在尝试“自主探索,合作交流。
浏览量:132294 点赞量:28541【摘要】现代教育论告诉我们,学生存在着主体性的巨大潜能,他们完全有能力在一定程度上做自己行为的主人。为此在教学中应激发学生好奇心,。
浏览量:131036 点赞量:28497摘要:新的数学课程标准指出:教师应激发学生的学习积极性,给学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,真正理。
浏览量:56311 点赞量:13072【摘要】 本文着重探讨了培养适合学生个体的学习英语单词策略方法。通过摸清学生原有学习状态,调整学习单词策略的培养方法;激发学生学习。
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