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摘 要:课题研究是全方位提高教师素质的有效途径,能够增强教师与外界的沟通与交流能力。加强理论与实践的结合,是教师专业成长中不可缺少。
浏览量:10794 点赞量:3963【摘 要】本文介绍了桂林医学院生药学教研室在药用植物学与生药学教学中进行探索性(研究性)教学的实践,并且介绍了进行药用植物学与生药。
浏览量:132886 点赞量:29314中学语文是工具性和人文性统一的基础学科,因此,在我们日常的教学活动中既要传授给学生知识,又要注重对学生人格塑造的影响。中学语文不同。
浏览量:119025 点赞量:25849摘要:随着素质教育的不断深入,以人为本,以学生的发展为中心,注重学生个性的培养,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积。
浏览量:157392 点赞量:34227摘要:反思是学生学会学习的重要途径。反思能力是一种涉及批判性思维、选择决策和自我监控等相关方面的综合性能力,它是自我调节能力和元认。
浏览量:83768 点赞量:19100研究性学习是以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力为基本目标,以学生从学习和生活中获得。
浏览量:109394 点赞量:24683【摘要】新课程给教师和学生呈现了一个广阔的天地,这就需要我们教师更加努力地耕耘,深入学习,领悟课标、新理念,刻苦钻研教材,巧设教学。
浏览量:156120 点赞量:33594生物学课程改革倡导探究性学习,不仅是学习方式的简单转变,更包含着促进学生素质发展的深意和期待。长期以来,我国的中小学教育,偏重于强。
浏览量:120832 点赞量:26864形成性评价是强调开展以调节教育过程,保证教育目标更好地实现为目的的评价活动。形成性评价运用得当,能有效提高学生的学业成绩,形成性评。
浏览量:82521 点赞量:18766copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号