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课堂是我们组织教学的重要阵地。学生学习知识都是从课堂上获取的。所以,课堂教学效率的高低,是我们检测教学质量的关键之所在。探讨了高中。
浏览量:20949 点赞量:6046摘要:本文重点探究了因材施教法、探索发现式、实践启发式三种教学方法在初中信息技术课堂教学中的应用,以期为提升教学质量、彰显教学效用。
浏览量:83431 点赞量:19150摘要:信息技术课作为一项实践技能很强的学科。在科技高速发展的今天,中学生必须要掌握好信息技术课的相关知识。在信息技术课堂上教师要善。
浏览量:157313 点赞量:33936《基础教育课程改革纲要》指出:信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习。
浏览量:58645 点赞量:14019摘要:信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握好实际操作技能。作为信息技术课的教师要。
浏览量:43809 点赞量:10468摘 要: 受传统教学观念等因素的影响,许多信息技术课被上成单纯的操作训练课,与生活实际严重脱节,毫无生活气息可言,导致学生只会机械。
浏览量:131433 点赞量:28333信息技术教学中的项目式教学法是新课程下的一种全新的教学模式,它旨在培养学生自主学习的能力、拓展应用并生成新知识的技能。本文主要阐述。
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