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摘要：革新开放以来，我国经济、文化、综合国力飞速进展，在世界上的地位和作用日益凸显。中国和中国文化受到越来越多的外国友人的喜爱和更多国家、地区的关注，学习汉语的人数也与日俱增。汉语正在逐步国际化，在全球“汉语热”的大背景下，汉语逐渐成为“世界语”。这是机遇也是挑战，一方面推动了我国对外汉语教学事业的进展，另一方面，也给我国的对外汉语教学事业带来了严峻的考核。怎样才能制定出切实可行、科学有效的教学计划，高质高效的完成教学任务，达成教学目标，提升学生的汉语交际能力，是每一个对外汉语教师不断探讨和追求的目标，而优秀的对外汉语教学设计是这一切不足得以解决的基本保证。本论文以《进展汉语》系列配套教材《初级汉语（上）》《我的朋友》一课为例，探讨如何更好进行对外汉语综合课教学设计。
论文摘要4-5
Abstract5-9
第1章 绪论9-14
1.1 探讨背景9-11
1.2 探讨作用11-12
1.3 探讨内容12-14
第2章 探讨综述14-19
2.1 教学设计论述综述14-15
2.2 对外汉语教学设计论述概览15-19
第3章 《我的朋友》教学设计思路19-25
3.1 课型浅析19
3.2 教材浅析19-20
3.3 设计遵循的原则20-22
3.4 教学策略22-24
3.5 教学时间24
3.6 教学用具24-25
第4章 《我的朋友》教案设计25-45
4.1 教学对象25
4.2 教学内容25
4.3 教学目标25-26
4.4 教学重点和难点26-27
4.5 教学策略27
4.6 教学步骤27-45
4.6.1 第一讲（第一、二课时，100 分钟）27-38
4.6.2 第二讲（第三、四课时，100 分钟）38-45
第5章 结论45-47
5.1 本论文的有益尝试45-46
5.2 本论文的不足之处46-47