中职学校音乐教学感想要求

如何让音乐教育在中等职业学校教育中发挥积极作用，怎样上好音乐课，怎样提高音乐教学效果，怎样提高学生的音乐欣赏水平，是我们音乐教育工作者值得思考和探索的问题。下面笔者将结合自己的实践谈几点体会和看法。

一、贴近学生生活 激发学习兴趣

“音乐就是生活”，学习音乐要贴近学生生活。音乐课应该充分发挥音乐艺术的魅力，以丰富的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
学校的广播每天早、中、晚上课前和放学后都要播放一些流行音乐和校园歌曲，例如：《童年》等耳熟能详的歌曲使学生在无意识的状态下对音乐有一个初步的了解；进而在课堂上通过一些热播影视作品的主题歌及主题音乐，例如《乔家大院》等，使学生获得美的享受。在整个学习过程中，通过对音乐作品的理解，使学生感受音乐的魅力，提高音乐欣赏能力。

二、注意情感投入 引导自主学习

教学的过程就是教师和学生之间、师生和教材之间共同交往的过程，音乐教学当然也是如此。在具体的音乐教学活动中有音乐语言的沟通，更有音乐情感的交流和熏陶。教师必须通过音乐内容所展现的具体事物以及鲜明的艺术形象来感染学生，引起学生对美的感触，调动他们的抽象思维，以诱发他们的情感波动，使学生在心理上得到享受，在情感上产生共鸣，在性情上受到陶冶，自觉地形成一种学习音乐、表现音乐、感受音乐的内在动力，并与教师和音乐素材一起融会贯通，提高学生学习、感受音乐的能力，进而取得相应的效果。

三、立足职业教育 发挥美育作用

音乐教育对于中等职业学校的美育教育起着积极的作用。音乐教育是对学生进行“美”的教育，也就是如何引导学生去认识和发现音乐作品的艺术性的过程。职业学校的学生大多都是在学习和生活上不被关注的对象，因此也缺少对真、善、美的感悟；这就要求中职学校的教育工作者更加注重对学生美育的培养，调动一切必要的手段，通过一些优美的、积极的、高雅的音乐作品，极大地触动他们的思想感情，使学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力得到提高。比如《水手》《美丽的心灵》《感恩的心》等歌曲中，通过感受水手的坚强、清洁工人的勤劳、父母人们的善良，让学生发现生活中的美，使其学会勇敢地面对生活中的不如意，感恩人生的美好。尤其是一些合唱作品，如：《团结就是力量》《祖国不会忘记》中，让学生学会团结协作，学会奉献于祖国和人民。
总之，在中职音乐教学中，从学生实际出发，给学生以美的启迪与熏陶，更全面地提高学生学习兴趣和能力，感知、创造音乐

源于：查抄袭率毕业www.udooo.com

之美、生活之美，需要我们音乐工作者不断地努力，为祖国和人民培养合格的、完全的、高尚的建设者作出应有的贡献。
（作者单位 河北省石家庄市井陉职教中心）