本站原创
摘要：学前教育是每个人启蒙阶段的基础教育，也是决定一个人心智发育的关键时期。学前教育对提升人类素质和进展社会人力资源，具有决定性的作用。由于人们对于幼儿的重视使得学前教育专业成为近几年的热门专业。学前教育声乐课作为学前教育的重要专业课程，对综合性人才的培养有很强的现实作用。如何解决现在声乐课上所有着的不足，并且结合实际加以解决，是本论文的主要探讨内容。本论文以以下几个方面对学前教育声乐课程的近况进行探讨和探讨：（一）根据河北省邢台学院学前教育专业的近况，以不同角度对邢台学院学前教育专业声乐课程的近况调查与浅析。认识学生的现实情况，理解学生的学习需求，多角度去倾听他们对于声乐课的看法、意见和满意程度。（二）通过对声乐课的调查浅析，充分音乐教学中的特点和不足。对于我们的优势，在今后工作中继续保持和发扬。同时应正视我们的学生基础差、底子薄的特点，正确对待有着的不足。面对学存活在的学习积极性不高的特点，努力转变教学大纲和学习计划。在教学内容、教学策略、教育设施等一系列不足上反映出来。（三）针对有着的不足，声乐教师要积极地追根溯源，克服自身有着的不足，以主观意识上树立积极的教学态度，努力提升业务水平，丰富知识，推动知识的多元化进展。在授课策略上要结合幼儿园教育实际，多给与学生实践锻炼的机会，让学生“会唱”，更重要的是“会教”。在继承优良传统教育方式的同时，注意吸收新的内容，提升学生积极性，改善教育效果。声乐教师需要在专业知识和综合知识不断地学习提升，包括计算机能力的基本技能，充分利用网络和各种教育信息，更好地改善声乐课程。（四）对我校的学前教育的前景的设想和展望。通过不同学制不同的课程设置来提升学生的实际操作能力。通过不同阶段的实习，转变学生的学习态度。依据自己的教学经验，认为应当编写适合我们本校学前教育的教材。如何能够更好地提升我们的教学质量，提升我校毕业生的教学能力，须以根本入手，发现不足，改善不足，以而达到学前教育声乐课深入人心，培养出大批适应现在学前教育的合格工作者。关键词：邢台学院论文学前教育论文声乐课论文措施论文
摘要4-5
Abstract5-9
引言9-11
1 选题背景9
2 探讨作用9-10
3 探讨策略10-11
1 邢台学院学前教育专业声乐课程调查11-21
1.1 认识及兴趣度调查13-15
1.2 授课策略调查15-17
1.3 授课内容调查17-19
1.4 教学效果调查19-21
2 邢台学院学前教育专业声乐课程近况浅析21-32
2.1 优势浅析21-26
2.1.1 教学内容符合就业需求21-22
2.1.2 灵活运用多媒体推动教学22-25
2.1.3 师资专业强为教学奠定基础25-26
2.2 劣势浅析26-32
2.2.1 声乐教学过于专业化26-27
2.2.2 教学工作不够改善27
2.2.3 声乐教师综合能力低27-28
2.2.4 课时少且课型呆板28-30
2.2.5 教学内容陈旧单一30-32
3 邢台学院学前教育专业声乐课程的开展对策32-42
3.1 根据教学需求制定人才培养案例32-35
3.1.1 提升学前教育的意识32
3.1.2 规范民办幼儿园的进展32-33
3.1.3 统一幼儿园声乐教材33-35
3.2 教师加强业务能力活跃教学35-38
3.3 利用网络资源激发学生学习兴趣38-40
3.4 提供实践平台培养合格幼儿教师40-42
4 邢台学院学前教育专业声乐课构建设想42-47
4.1 建立科学的声乐学科系统42-43
4.2 声乐教学与实践分层次开展43-45
4.3 整合教材资源开发校本教材45-47
结论47-48