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高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是。
浏览量:20826 点赞量:6021【摘要】 生物新教材对提升学生生物科学素养和获得生物学知识的能力有很大的帮助,作为教师,应加强对新教材教学方法探索和尝试,不断总结。
浏览量:108787 点赞量:24528在全面推进素质教育的今天,如何提高高中生物课堂教学的有效性,是我们在平时的教学中应思考并在实践中必须解决的问题。所谓“有效”,主要。
浏览量:108359 点赞量:23986在新课程理念下,为全面落实生物新课程目标,与时俱进地有针对性地对实验室进行建设管理改革,不断完善实验教育教学模式,促使学生的实验操。
浏览量:143935 点赞量:31149生物学是研究人与生物体生命活动和生命活动规律的一门科学。对于高中学生来说,课堂教学是接受知识的重要场所,课堂教学也是教育教学的中心。
浏览量:117863 点赞量:25488摘 要 本文对传统生物教学模式的弊端和当前我国高中生物教学中实施探究性教学存在的困难与问题进行了分析,提出了运用好探究性教学法的几。
浏览量:156106 点赞量:33697摘 要:新课改是振兴教育,适应国际潮流,全面提升学生素质的唯一选择。教师作为课改的实践者,应树立正确的教育新理念,学习掌握新的教育。
浏览量:107899 点赞量:24011摘 要:高中生物所学知识繁多,各要点相互交织,因此,对于如何提高学生的复习效率,一直是各教师研究的主要问题。而对于复习课的教学工作。
浏览量:133451 点赞量:29086【摘 要】 生物学科是一门与人类生活关系密切的学科,也是一门专业知识抽象晦涩的学科。在教学过程充分利用各种条件创设情境,激发学习兴。
浏览量:108355 点赞量:24347创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。面对科学技术的发展和知识经济的挑战,我国的教育总体上还存在着不相适应的状况,尤。
浏览量:96196 点赞量:21408教学反思,是对教学全过程的一次总结,是对教学过程中的得与失作一次全面的评价、判断、取舍,是对教学工作者一次全新的剖析和提升,是对教。
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