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摘 要:阅读能力关乎学生知识的获取、才干的增长,以及对信息化社会的适应,但当下的阅读教学不容乐观,作为一名语文教师,必须摈弃这种静。
浏览量:107709 点赞量:23549“有的放矢”这个成语的意思是放箭要对准靶子,比喻说话做事要有针对性。因此,在我们的教学过程中,课前一定要明确目标,这样才能对症下药。
浏览量:119454 点赞量:25843摘 要:语文课程标准对学生的阅读能力的培养提出了明确的要求,如何培养学生的阅读能力,本文从学生的阅读氛围、开拓思维、创设情境、主体。
浏览量:108242 点赞量:23888作文能力综合了语文学科的各项能力,它有助于提高学生的语言表达能力,能够反映学生语言组织能力的高低。然而,在实际教学过程中,作文是非。
浏览量:93733 点赞量:20721近年来,有关形成性评价的讨论很多。为了更好理解形成性评价,并在教学实践中有效使用形成性评价,笔者从校图书馆借来《英语课堂教学形成性。
浏览量:145023 点赞量:31694摘要:《语文课程标准》指出:语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念,营造、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生提供。
浏览量:131916 点赞量:28319摘要:英语阅读是英语教学中的重点和难点,许多学生在英语阅读中遇到很大的困难。通过把学生分层,使用合理的分层教学,并以优良的方法给予。
浏览量:71356 点赞量:16285摘要:如果说语文阅读有两扇窗的话,那么一扇是内容窗,另一扇则是形式窗。阅读文本是一个“得意得言”的过程,“言意兼得”才是真正的阅读。
浏览量:155309 点赞量:330802011年6月在北京举行的“路遥与80年代文学的展开”国际学术会议上,我和几位参会的学者都提到了在大学课堂上对路遥的讲解问题,以及当下中。
浏览量:144635 点赞量:31247一、营造阅读氛围 让学生喜欢课外阅读并非难事,问题是绝大部分学生只是把课外阅读当作是一种消遣,而有一部分教师、家长把课外阅读看作是提。
浏览量:131848 点赞量:28430【摘 要】阅读教学一直都是初中语文教学的重难点,因而如何提高阅读教学效率一直教师所关注的问题。课程标准对学生的学习方式也提出了新的。
浏览量:70326 点赞量:16063copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号