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【摘 要】 数学课堂教学是一个动态生成数学资源的过程。数学课堂的生成性资源是以课堂教学为载体,以教师为主导,以学生为主体,以思维为。
浏览量:132984 点赞量:29252【摘 要】对低年级数学教学的现实性问题进行了论述,认为应从提倡数学学习生活化、提倡数学教学游戏化、提倡数学教学游戏化等方面来做好教。
浏览量:156946 点赞量:34116一、公正收集评价数据 教师要对学生进行评价,必须要建立一个体系来收集关于学生学习进展和理解力的数据。在这些数据的收集过程中,教师要对。
浏览量:142587 点赞量:30624摘 要:依据荷兰著名数学教育家费赖登塔尔的教育思想,数学教育方法的核心是学生的“再创造”,数学概念教学是数学教学中最基本但又最重要。
浏览量:93433 点赞量:20646前苏联数学教育家A A 斯托利亚尔在《数学教育学》中指出:“数学教学就是数学语言的教学。”普通高中课程标准也指出,数学语言具有精确、简。
浏览量:107059 点赞量:23771新的一轮课程改革,进一步促使数学生活化,数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行。
浏览量:47753 点赞量:11897copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号