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摘 要 在农村小学低年级数学教学中加入合作学习的办法,可以为学生构建一个轻松愉快的学习环境,使得学生将自身在学习中的优点都充分发挥。
浏览量:118656 点赞量:25741在小学数学课堂教学中,让学生经历数学知识的探索、发现过程,并从中获取知识、解决问题,有助于培养学生的创新意识和探究能力。那么,怎样。
浏览量:131707 点赞量:28836数学实践活动是培养学生进行主动探索与合作的重要信息途径。由此可见,新课程是把小学数学实践活动摆在了突出的位置。可以这么说,小学数学。
浏览量:118288 点赞量:25810摘 要: 新课程标准要求小学数学教学要紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的情境,通过创设情境引导学生学习数学知识。所以,新课程标。
浏览量:46719 点赞量:11344摘要 运用多媒体技术可以激发学生学习兴趣,启动认知;有利于优化教学过程,引导探究;有利于培养和发展学生的思维能力;有利于引导观察,。
浏览量:94759 点赞量:21271合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方面。
浏览量:155302 点赞量:33221小学数学 新课程 有效一、导入要灵活多样 导入是一节课的起始环节,如同主持人的开场白,只有把它开好了,才能引领学生进入最佳的学习状态。
浏览量:122816 点赞量:27416摘 要:多媒体作为信息技术的产物,在当前的小学数学教学中的应用范围进一步加大,利用多媒体技术进行教学情境的创设,尤其为优化数学的现。
浏览量:109686 点赞量:24722摘要:数学是人类文化的重要组成部分,它作为一种理性的深层次文化对人类社会有着深刻影响。数学文化在小学数学教学中发挥着重要作用。本文。
浏览量:120004 点赞量:26233摘 要 笔者看来,情境创设在小学教育中是一个较为常用的策略,它可以解决小学数学教学抽象性与小学生思维之间所产生的矛盾。《数学课程标。
浏览量:12862 点赞量:4344在小学数学教学中创设情境,已是毋庸置疑,但是具体课堂教学中怎样创设情境呢?下面就是我在几年来教学中的一些尝试。1、创设教学情境,不。
浏览量:33026 点赞量:8474copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号