英语专业论文哪个方向好写

摘要：通过对元认知相关知识的论述，探讨培养学生自主学习能力的重要性。在英语学习的实际过程中如何将元认知策略的运用与学生自主学习能力。

源于：论文标准格式范文www udooo com 摘　要：在汉语的语言和文化环境里学习英语，有三件事情很重要，一是多听，二是多读，三是持之以恒。

摘要：英语教学的优劣关系到高等教育中外合作办学的成败，在合作办学中处于关键地位。然而，当前英语教学存在诸多问题，急需从招生政策、培。

摘 要： 多媒体的广泛应用给英语课堂带来了无限的生机和活力。在中职英语课堂教学中恰当地运用多媒体，合理选取其怎么写作于教学的最佳切。

摘要：语言迁移是二语习得历程中的常见现象，以语用学的角度探讨语言迁移是一个新兴的探讨领域。本论文借鉴Beebe（1990）的语义分类学框架。

摘要：“以写促学”是一种崭新的教学方法，它通过要求学生写长作文来强调语言输出。它旨在提高学生英语写作的自信，然后再进一步提高学生的。

【摘 要】面对巨大的学习压力，许多英语不好的学生在学习过程中会开始出现许多不良的心态，如厌学、浮躁、疲倦等。如果这些不良情绪得不到。

听是人们进行言语交际活动的最基本形式，是一项很重要的语言技能，是衡量一个人综合语言能力的重要指标，也是学习英语的重要途径之一。因此。

摘要：任务型教学通过教师结合课文设计一些学生熟悉和符合生活实际的教学活动，创造真实的语言环境。在学习过程中以学生的活动为中心，教师。

【摘要】基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标，改进教学方法、创设交际情境，提高教师素质等途径，使。

摘 要：小学英语教学是为学生今后的英语学习奠定基础的教育。为使学生在学习过程中得到身心的锻炼与发展，教师在英语教学中可适时地融入音。

摘 要：中职生的学习兴趣点应当以生活为原点，本文从课堂教学生活化情景的创立、课后作业生活化的设计以及英语学习氛围的营造三个方面，来。

摘要：近年来，高校青年英语教师专业化发展已成为教师教育所关注的核心问题。传统的青年教师培训忽视了语言教师专业化发展的经验性、体验性。

【摘要】针对学生学习外语效率低下的现状，文章剖析其深层原因并提出“以人为本”的新思路，调动学生对外语的积极性。现代网络信息技术对英。

笔者有一次和一位学生谈心，她告诉笔者，她以前几乎不写英语作文，但有一次心情好，写了一篇，老师给了她一个Excellent的评语，自从那以后。

摘要：英语口语能力对于初中生来说是非常重要而且实用性很强的一项技能。“英语每日秀” 在学生英语口语能力的提高过程中，发挥着不可估量。

一、让学生在活动中说写 牛津小学英语6B教案——Unit 6 Planning for the weekend第一课时的教学要求是1 能听懂、会说、会读和会拼写单。

在教学实践中发现，中学阶段大部分学生缺乏自学能力，这主要是由于长期的应试教育，激烈的分数竞争，使得大部分学生对学习失去了积极性和主。

摘　要：当代大学生学习目的不同，教师相应实施的课堂激励策略也不同。大学英语课堂教学应该践行“以学生为中心”的教学理念，实现大学课堂。

英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左右下，英语教学大多是把传授知识作为主要目。

【摘 要】自古以来，语言和文化都是密不可分的整体，语言是文化的主要载体和表现形式。随着全球一体化进程的加快，英语教学在我国所占有的。

【摘要】英语是一门实践性极强的学科，对听、说、读、写能力具有极高的要求。初中英语新课程标准明确提出要培养学生的听、说、读、写四个方。

摘 要：阅读是学习者获得语言输入的重要途径。通过阅读，扩大词汇量，丰富语言表达形式，拓宽总体知识面。所以，教师在学生充足的阅读输入。

摘要：目前，我国的中考、高考成绩中英语均占有较大的比例。在农村英语教学中，怎样高效的提高学生听力能力、英语口语交流能力、阅读英语材。