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中学语文教学参考百科名片 中学语文教学参考 《中学语文教学参考》是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊杂志全国。

中学语文教学参考杂志社 中学语文教学参考杂志社基本信息主管单位：教育部主办单位：陕西师范大学 国 内刊号为：CN 61-1031 G4国际刊号。

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语文作为一门独立的学科，它有一个最突出的特点，即它既是工具课，又是基础课，也是技能课，中学语文教学培养的是学生走向社会后从事一般工。

摘　要：小学语文教学生活化理念的实施对于提升学生综合素养，促进其身心协调发展，进而实现语文教学的工具性与人文性统一具有重要意义。通。

摘要：语文在高中教学中占有重要的地位，尤其是高一至高二基础年级的教学，语文教学的地位更是显得特别重要。语文学科与其他学科不同，它是。

大学语文是一门洋溢着书香的课程，大学语文的开设，有益于人文素质的培养，也是营造书香校园，提升学生人文素养的有效途径。然而，随着我国。

摘 要：创新能力是新时代下社会对人才素质的基本要求，也是学生自身发展应该具备的素质。语文是一门基础学科，在初中语文教学中培养学生的。

【摘要】本文从激发学生创新精神，培养学生创新思维能力以及塑造学生的创新性个性品质三个方面进行分析，对小学语文教学中的创新教育进行简。

情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情感既是人们学习和工作的动力，也是启迪学生智慧的一种内部冲力。一、善于，情也。

【摘 要】教师的职责，不仅是传授知识，更要培养人的品德。我们的教育对象是思想尚未定型的青少年，我们的任务就是要配合社会、学校等诸方。

如果你抱着审美的态度来生活，美是无处不在的。现行的语文课本所选的大多数文章还是蕴含着大量丰富的美学信息，需要教师和学生用一双审美的。

【摘要】笔者从实施实用性语文教学的必需性入手，研究实用性教学的方法，并提出一些如何提高中职语文教学的实用性的对策。关键词：中职语文。

【摘 要】语文课程标准指出，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良。

在教学中，我认识到大部分学生因作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么而对写作文逐渐失去信心，不乐于写作文。造成。

一、拓展思路，让孩子终身受益 小学阶段的孩子还没有形成自己的人生观，他们对事物的认识往往很肤浅，缺乏通过事物的现象来看本质的能力。《。

智力因素包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力；非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志等。实践证明，一个人智力水平高，但非智力因。

摘 要：教育均衡发展是让每一个学生都得到发展，个有成功，人人有成就。如何在小学六年级语文教学中实施教育均衡发展呢？本文以六年级语文。

美国学者布鲁巴克说过：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”爱因斯坦也说过：“提出一个问题往往比解决一个问题。

【摘 要】 本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个衔接点,也是学生学习的一个转折点,更是一个关键的学期。。

摘要 当今语文教学中，多媒体技术以它特殊的功能和优越性越来越广泛地被小学语文教师所接受。教师应灵活巧妙地运用多媒体技术，以此激发学。

在“应试教育”的背景下，语文教学往往只关注学生“当前发展”。而且，不少人把“发展”与考试分数等同看待，误认为谁的语文分数考得高，谁。

语文素有“模模糊糊一大片”的说辞。是呀，从教十几载，对语文总有一种摸不着、抓不住、看不清的感觉，或许正是由于我们这群当局者的“迷”。