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一、数学思想方法教学的心理学意义 第一,“懂得基本原理使得学科更容易理解”。心理学认为“由于认知结构中原有的有关观念在包摄和概括水平。
浏览量:130573 点赞量:28269摘要 课堂教学是教师教学工作的重要板块,也是学生获取知识提升能力的重要范畴。中学数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使中。
浏览量:58742 点赞量:13813摘 要:本文对数学课堂教学中实施隐性评价的方式和意义作了一些探讨,通过对学生的某些行为进行隐性控制,对学生进行恰当的隐性评价,以更。
浏览量:84690 点赞量:19305[摘要]:在大力倡导素质教育的今天,教学工作的重心内容不仅要让学生学会知识,而且要让学生提高自身能力,探究式教学方法是一种积极有效的。
浏览量:71225 点赞量:16257课堂是学校最基本的教学单位,它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法控制。
浏览量:132732 点赞量:29275在初中数学教学中,多媒体辅助教学技术具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单的特点,从而能够充分地加强学生的感性认识,有助于学生。
浏览量:71105 点赞量:16419摘要:中学数学教学过程中倡导个性化教学模式的应用,对于学生创造性思维的培养与构建可以起到一个良好的促进作用,在教学过程当中,学生独。
浏览量:157337 点赞量:34058“小组合作学习”已成为许多数学教师在课堂教学中经常运用的一种有效教学形式。这种学习形式对突出学生课堂学习的主体地位、培养他们的合作。
浏览量:123011 点赞量:27661【摘要】所谓学困生一般是指那些学习有困难,学习水平与其现阶段段应达的目标存在较大差距的学生。在教学中教师应面向全体学生,既要培养优。
浏览量:10179 点赞量:3805摘要:创造性人才是社会不可缺少的人才,所以教育中要贯彻创造性教育。在教学各环节中要着力培养学生的创造兴趣、发展学生的创造性思维和创。
浏览量:132177 点赞量:29069摘 要:情感是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。中学生的情感态度直接影响他们的数学学习行为和学习效果。在素质教育和新课改的。
浏览量:95209 点赞量:20988摘 要:情感是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。中学生的情感态度直接影响他们的数学学习行为和学习效果。在素质教育和新课改的。
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